Descargar AudioLibro Altas Capacidades Intelectuales. Programas de Enriquecimiento cur Ricular de Emma Arocas Sanchis

Descargar AudioLibro Altas Capacidades Intelectuales. Programas de Enriquecimiento cur Ricular de Emma Arocas Sanchis año 2012

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Altas Capacidades Intelectuales. Programas de Enriquecimiento cur Ricular
  • Autor del audiolibroEmma Arocas Sanchis
  • Fecha de publicación: 21/9/2012
  • EditorialCEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788478698769
  • Valoración del audiolibro: 9.8 de un máximo de 10
  • Votos: 456
  • Autor(a) de la reseña: Adriana Aburto
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.56 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 22/8/2018
  • Duración: 1 hora con 23 minutos (54 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 26/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - MP3 - FLAC - MPC - WMA - WAV (compresión ZIP - RAR - BZ2 - BZ)
  • Incluye un resumen PDF de 9 páginas
  • Duración del resumen (audio): 7 minutos (4.5 MB)
  • Servidores habilitados: Google Drive - 4Shared - SpiderOak - Torrent - Uploaded - Mediafire - ExtraTorrent - BitShare
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: La superdotación intelectual y las altas capacidades humanas son un área de investigación que ha generado desde hace algunas décadas una producción intensa, con propuestas de distinto cariz en cuanto a modelos teóricos explicativos, criterios de evaluación y procedimientos de intervención. Sin embargo, en el ámbito educativo existe en la actualidad una cierta confusión conceptual debida a: - Las numerosas aportaciones teóricas que han originado una situaciónde ambigüedad e, incluso, desacuerdo en las concepciones y en las formas de intervención. - Las ideas y mensajes, que transmiten los medios de comunicación, que tienden a presentar la superdotación desde una perspectiva casi mágica y alejada de la realidad. En este libro se revisan algunas aportaciones teóricas que se consideran más relevantes y se describen procedimientos y estrategias de atención educativa propias de una escuela inclusiva.

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