Descargar AudioLibro Mis Lecturas Favoritas 4.3 de Jose Romero Martinez

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Mis Lecturas Favoritas 4.3
• Autor del audiolibro: Jose Romero Martinez
• Fecha de publicación: 2/3/2014
• Editorial: GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO (GRANADA)
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788484919797
• Valoración del audiolibro: 9.03 de un máximo de 10
• Votos: 634
• Autor(a) de la reseña: Cirilo Ballarta
• Reseña valorada con una puntuación de 8.96 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 16/7/2018
• Duración: 28 minutos (20 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 31/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - FLAC - Apple Lossless - WAV - MP3 - WMA (compresión RAR - TAR.Z - ZIP - DEB)
• Incluye un resumen PDF de 3 páginas
• Duración del resumen (audio): 2 minutos (1.5 MB)
• Servidores habilitados: Microsoft OneDrive - Torrent - MEGA - Copiapop - Mediafire
• Encuadernación del libro físico: Tapa Dura
• Descripción o resumen: Mis Lecturas Favoritas es una colección de dieciocho cuadernos que trabajan la lectura comprensiva desde variados tipos de textos: narrativos, descriptivos, noticias y artículos periodísticos, cuentos, fábulas, adivinanzas... Textos que tratan siempre temas transversales como la coeducación , la tolerancia, la convivencia, etc. En Mis Lecturas Favoritas el niño/a se enfrenta básicamente a tres tipos de preguntas genéricas: Preguntas directas: ¿Quién? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde?..., incidiendo en la precisión lectora que todo alumno/a debe dominar a la hora de enfrentarse a cualquier texto. Preguntas indirectas: Preguntas cuya respuesta el alumno/a debe deducir del texto potenciando así en el educando el razonamiento y la educación lógica necesarias para una buena compresión lectora. Preguntas valorativas: Este tipo de preguntas exigen al lector/a una opinión y valoración de la lectura. Mis Lecturas Favoritas trabajan paralelamente tras aspectos primordiales para una buena lectora: 1. El vocabulario: Lo trabajamos como actividad previa para evitar posibles errores en la comprensión del texto, por ello se estudian las palabras, las frases hechas y los dobles sentidos del lenguaje siempre dentro de un contexto. 2. La comprensión lectora: A través de las preguntas directas e indirectas conseguimos el pleno entendimiento del texto. 3. Implicación personal: Con las preguntas valorativas desarrollamos en el alumno/a la opinión crítica y personal sobre un texto implicándose de lleno en él. 4. El resumen: Gracias a los textos incompletos, al orden en las secuencias temporales y a la cumplimentación de fichas o cuadros sinópticos, el lector/a demuestra que ha desarrollado una compresión lectora satisfactoria.