Descargar AudioLibro Prueba de Articulacion de Fonemas : Evaluacion de la Dislalia de Antonio Valles Arandiga

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Prueba de Articulacion de Fonemas : Evaluacion de la Dislalia
• Autor del audiolibro: Antonio Valles Arandiga
• Fecha de publicación: 11/9/2014
• Editorial: CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788478690176
• Valoración del audiolibro: 7.97 de un máximo de 10
• Votos: 125
• Autor(a) de la reseña: Maximo Enrrique
• Reseña valorada con una puntuación de 7.8 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 29/8/2018
• Duración: 22 minutos (16 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 04/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - MPEG-4 DST - FLAC - AIFF - MP3 - WAV - MPC - MPEG4 (compresión GZ - DEB - Z - RAR - TAR.Z - ZIP - AZW4)
• Incluye un resumen PDF de 2 páginas
• Duración del resumen (audio): 3 minutos (1 MB)
• Servidores habilitados: Amazon Drive - Uploaded - Hotfile - Mediafire - Filedropper - The Pirate Bay - FileServe - Google Drive - 4Shared
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: La Dislalia o trastornos en la articulación de las palabras constituye una problemática muy común en los niños comprendidos entre los cinco y ocho años e incluso en edades más avanzadas. La dificultad de pronunciación del fonema en concreto deriva, en la inmensa mayoría de los casos, de una alteración funcional en los órganos que intervienen en el habla, especialmente en incorrectas posiciones de los labios, de la lengua, incorrectas respiraciones, ausencia de vibración en la lengua, fugas de aire por la boca, nariz, dientes, etc.Estos pequeños problemas constituyen una cuestión importante en el mismo momento en que se establecen mecanismos erróneos de pronunciación defectuosa. El defecto de pronunciación se automatiza y pasa a formar parte del habla cotidiana del niño, reflejándose también en la lengua escrita, lo cual contribuye a aumentar sus dificultades académicas que se proyectan en el área del Lenguaje.