Descargar AudioLibro Psicologia del Aprendizaje Universitario: La Formacion en Compete Ncias de Juan Ignacio Pozo

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Psicologia del Aprendizaje Universitario: La Formacion en Compete Ncias
• Autor del audiolibro: Juan Ignacio Pozo
• Fecha de publicación: 5/9/2009
• Editorial: MORATA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788471125989
• Valoración del audiolibro: 7.24 de un máximo de 10
• Votos: 578
• Autor(a) de la reseña: Newton Brown
• Reseña valorada con una puntuación de 7.8 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 4/7/2018
• Duración: 2 horas con 52 minutos (116 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 12/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MOD - MPEG4 - WMA - MPEG-4 ALS - WAV - FLAC - MP3 - AIFF (compresión ZIP - DEB - IMG - ALZ - RAR)
• Incluye un resumen PDF de 24 páginas
• Duración del resumen (audio): 17 minutos (12 MB)
• Servidores habilitados: Torrent - 4Shared - JumpShare - Dropbox - Google Drive - Torrent Project
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: En los últimos tiempos la Universidad está siendo agitada por profundos e intensos vientos de cambio. Este nuevo horizonte se dibuja con mucha nitidez en la puesta en marcha de nuevas titulaciones de grado y postgrado en un nuevo marco normativo. Pero esta nitidez se convierte en bruma cuando empezamos a pensar en los cambios que finalmente traerá consigo: ¿Qué va a cambiar en realidad en las universidades?, ¿cambiarán nuestras formas de enseñar y aprender o nuestra Universidad conseguirá una vez más que todo cambie para, más allá de esos vaporosos discursos, seguir como estábamos? ¿Son esas propuestas de cambio un nuevo capricho administrativo o una nueva moda a la que debemos adaptarnos porque sí? ¿Qué cambios son realmente necesarios para afrontar los retos que esperan a nuestra Universidad y a nuestros universitarios? En esta obra se presentan, de forma clara y muy cercana al aula, algunas ideas sobre cómo aprenden nuestros alumnos y cómo podemos ayudarles a aprender mejor, ideas con las que se conforma un paisaje que nos puede ayudar a entender los nuevos espacios de enseñanza y aprendizaje que estamos viviendo en la Universidad que, más allá de los cambios normativos mencionados, están reclamando ya una nueva forma de hacer que requiere nuevas competencias no sólo a los alumnos sino también a los profesores.