Descargar AudioLibro Nuevos Maestros para America Latina de R. Cuenca

Descargar AudioLibro Nuevos Maestros para America Latina de R. Cuenca año 2007

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Nuevos Maestros para America Latina
  • Autor del audiolibroR. Cuenca
  • Fecha de publicación: 12/8/2007
  • EditorialMORATA
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788471125125
  • Valoración del audiolibro: 7.55 de un máximo de 10
  • Votos: 708
  • Autor(a) de la reseña: Eraclio Escovar
  • Reseña valorada con una puntuación de 8.4 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 19/9/2018
  • Duración: 3 horas con 40 minutos (148 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 28/06/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - MP3 - MPEG4 - WMA - WAV - ATRAC (compresión RAR - LZ - 7-ZIP - ZIP)
  • Incluye un resumen PDF de 25 páginas
  • Duración del resumen (audio): 19 minutos (12.5 MB)
  • Servidores habilitados: BitShare - EliteTorrent - Microsoft OneDrive - Torrent - 4Shared - Dropbox - Uploadable - Uploaded
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: Este volumen está destinado al colectivo de profesionales involucrados en la formación docente en una América Latina que, cada vez más, reconoce y acepta positivamente su diversidad cultural y lingüística. Nuevos maestros para América Latina busca contribuir a esta discusión y análisis reuniendo trabajos con un balance y perspectivas de la formación docente en un grupo de países latinoamericanos en los que están en curso reformas educativas. Extrae y presenta lecciones aprendidas que orientan tanto la formulación de políticas educativas como la puesta en marcha de programas y proyectos específicos. Desde este espacio deseamos estimular innovaciones educativas que no sólo den cuenta de la diversidad, sino que partan de ella y contribuyan a la búsqueda de la unidad en la diversidad. Las nuevas demandas de nuestras sociedades obligan a reconstruir tanto las prácticas educativas como el sentido de la formación del profesorado. Ambas tareas son imprescindibles si realmente se pretende formar una ciudadanía intercultural más crítica y más democrática.

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