Descargar AudioLibro Una Pedagogia Virtual en el Marco de los Estudios Culturales de Beatriz Fainholc

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Una Pedagogia Virtual en el Marco de los Estudios Culturales
• Autor del audiolibro: Beatriz Fainholc
• Fecha de publicación: 30/5/2017
• Editorial: UOC (UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA)
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788491800002
• Valoración del audiolibro: 8.71 de un máximo de 10
• Votos: 160
• Autor(a) de la reseña: Ambrocio Carlon
• Reseña valorada con una puntuación de 9.15 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 3/9/2018
• Duración: 2 horas con 37 minutos (106 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 08/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - WMA - MPC - MP3 - MPEG4 - WAV (compresión TAR.BZ - TGZ - RAR - TZ - TAR.BZ2 - TBZ2 - ZIP)
• Incluye un resumen PDF de 22 páginas
• Duración del resumen (audio): 17 minutos (11 MB)
• Servidores habilitados: FreakShare - 4Shared - BitShare - MyUpload - Monova - SendSpace - Mediafire - MEGA - Microsoft OneDrive
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Construir una pedagogía virtual requiere sintetizar teorías filosófico-epistemológico-cultural-educativas y criterios científico-tecnológicos, contrastados histórico-contextualmente. Significa también concretar alternativos significados formativos para la comprensión de las prácticas educativas mediadas por los nuevos medios automáticos. Articular los estudios culturales aporta cuestiones centrales para estudiar transformaciones del aprendizaje real y virtual. La discusión transdisciplinaria de los giros conceptuales constituye un marco teóricopráctico crítico, coevolucionando con las emergentes ecologías ubicuas y abiertas. Una pedagogía virtual y los estudios culturales impulsan una formación relevante y pertinente de profesores, administradores, investigadores, estudiantes y profesionales que cuestionan la disciplina cultural y el control social de la tecnología, para robustecer la autonomía en la educación.