Descargar AudioLibro Cuestiones Eticas en la Educacion Social de Jesus Vilar Martin

Descargar AudioLibro Cuestiones Eticas en la Educacion Social de Jesus Vilar Martin año 2013

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Cuestiones Eticas en la Educacion Social
  • Autor del audiolibroJesus Vilar Martin
  • Fecha de publicación: 22/4/2013
  • EditorialUOC (UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA)
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788490299456
  • Valoración del audiolibro: 8.72 de un máximo de 10
  • Votos: 655
  • Autor(a) de la reseña: Sesarea García Martín
  • Reseña valorada con una puntuación de 7.89 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 22/7/2018
  • Duración: 2 horas con 31 minutos (99.5 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 17/06/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - WMA - AU - WAV - OGG - MPEG4 - MP3 (compresión ZIP - AZW4 - 7Z - LZMA - TAR.LZO - IMG - RAR)
  • Incluye un resumen PDF de 23 páginas
  • Duración del resumen (audio): 18 minutos (11.5 MB)
  • Servidores habilitados: Microsoft OneDrive - Your Bittorrent - Google Drive - 1fichier - 4Shared - FreakShare - FileServe - Dropbox
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: El objetivo de este libro es estudiar qué forma ha adoptado la ética en la educación social, cómo se ha llegado hasta este punto y cuáles son los principales retos de futuro. Para ello, después de una presentación teórica sobre ética profesional, se analiza el proceso de construcción de la identidad de los profesionales de la educación social y la manera como la ética ha estado presente en este proceso. En segundo lugar, se analizan las principales fuentes de conflictividad moral en la profesión y las principales dificultades formales con las que se encuentran los profesionales a la hora de gestionar los conflictos de valor que aparecen en la práctica profesional. Finalmente, se aportan criterios para la gestión de los conflictos de valor y se proponen unas vías de trabajo sobre cómo vincular el sentido moral del profesional con su práctica cotidiana.

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