Descargar AudioLibro Carta a una Mestra de Varios Autores

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Carta a una Mestra
• Autor del audiolibro: Varios Autores
• Fecha de publicación: 19/10/2017
• Editorial: EUMO
• Idioma: Catalán
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788497665971
• Valoración del audiolibro: 8.79 de un máximo de 10
• Votos: 741
• Autor(a) de la reseña: Jossepha Montesuma
• Reseña valorada con una puntuación de 9.08 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 3/8/2018
• Duración: 2 horas (80 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 27/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - MPEG4 - AIFF - MP3 - Musepack - WMA - WAV (compresión ZIP - TAR.XZ - AZW - RAR)
• Incluye un resumen PDF de 17 páginas
• Duración del resumen (audio): 12 minutos (8.5 MB)
• Servidores habilitados: Ivoox - 4Shared - MEGA - Filedropper - Torrent - FreakShare - Uploaded
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Escrita pels alumnes de l'escola del petit poble de Barbiana (Itàlia) i pel seu mestre, Lorenzo Milani, aquesta obra descriu una escola profundament innovadora: sense horaris fixos, ni espais predeterminats ni assignatures compartimentades. Una escola que atorga un pes fonamental a la llengua com a instrument per aprendre i fer-se valer; i al coneixement de l'actualitat, la manera més enriquidora d'utilitzar els sabers. Milani i els seus alumnes ens interpel·len sobre les funcions de l'educació en un triple sentit. Primer: tots els infants tenen dret a ser escolaritzats i a assolir les competències bàsiques, és a dir, a comptar amb els ajuts i recursos necessaris per aconseguir-ho. Què és l'escola inclusiva sinó això? Segon: si el temps escolar és insuficient per arribar als objectius pretesos, cal allargar el temps educatiu més enllà de l'escola, perquè el lleure també pot contribuir al desenvolupament de les persones. Tercer: els docents han de ser més capaços que mai de motivar i fer que els infants i joves trobin sentit en allò que fan en una època marcada per la incertesa i la manca de referents.