Descargar AudioLibro Psicologia Genetica y Aprendizajes Escolares: Recopilacion de tex tos Sobre las Aplicaciones Pedagogicas de las Teorias de Piaget de Cesar Coll Salvador

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Psicologia Genetica y Aprendizajes Escolares: Recopilacion de tex tos Sobre las Aplicaciones Pedagogicas de las Teorias de Piaget
• Autor del audiolibro: Cesar Coll Salvador
• Fecha de publicación: 7/5/1992
• Editorial: SIGLO XXI
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788432304668
• Valoración del audiolibro: 8.93 de un máximo de 10
• Votos: 730
• Autor(a) de la reseña: Damaso Moyotl
• Reseña valorada con una puntuación de 8.79 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 9/9/2018
• Duración: 2 horas con 55 minutos (117.5 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 09/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - WAV - WMA - MP3 - MPEG4 - TTA - Shorten (compresión DMG - ZIP - LHA - RAR - 7Z - JAR - TZO)
• Incluye un resumen PDF de 24 páginas
• Duración del resumen (audio): 19 minutos (12 MB)
• Servidores habilitados: Torrent - MEGA - WeTransfer - Microsoft OneDrive - FileServe
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: No existen soluciones prefabricadas que permitan resolver mecánicamente los problemas que plantea el proceso educativo. La educación exige una flexibilidad y una adecuación continuas de los procedimientos de intervención. El profesional de la educación está obligado a crear orecrear ininterrumpidamente sus modos de acción según la naturaleza de las situaciones con las que se ve confrontado. Los trabajos reunidos en este volumen versan sobre las aplicaciones de la teoría de Piaget al aprendizaje escolar. El objetivo de esta selección es proporcionar un instrumento que pueda ser utilizado por los maestros y enseñantes en general, por los pedagogos y, muy particularmente, por los psicólogos escolares que están comprometidos en tareas psicopedagógicas. Un instrumento de trabajo que les permita elaborar soluciones originales a propósito de tareas como la selección de contenidos, la planificación de actividades, la búsqueda de materiales didácticos, etc. Los textos seleccionados constituyen una muestra bastante representativa de los modos más habituales de plantear las cuestiones relativas al aprendizaje escolar desde el punto de vista de la teoría genética. César Coll, compilador de este volumen, es docente en la Universidad de Barcelona (Departamento de Psicología Evolutiva y Diferencial).