Descargar AudioLibro Didactica de la Lengua Extranjera en Educacion Infantil y Primari a de Carmen Gillen

Descargar AudioLibro Didactica de la Lengua Extranjera en Educacion Infantil y Primari a de Carmen Gillen año 2002

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Didactica de la Lengua Extranjera en Educacion Infantil y Primari a
  • Autor del audiolibroCarmen Gillen
  • Fecha de publicación: 2/9/2002
  • EditorialSINTESIS
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788497560085
  • Valoración del audiolibro: 7.62 de un máximo de 10
  • Votos: 611
  • Autor(a) de la reseña: Yiwhen Palasios
  • Reseña valorada con una puntuación de 7.88 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 1/7/2018
  • Duración: 5 horas con 5 minutos (200 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 08/05/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - MPEG4 - FLAC - MP3 - WMA - ATRAC (compresión TAR.7Z - ZIP - TAR.XZ - RAR - AZW3 - TAR.LZO)
  • Incluye un resumen PDF de 41 páginas
  • Duración del resumen (audio): 31 minutos (20.5 MB)
  • Servidores habilitados: ADrive - Uploaded - JumpShare - Google Drive - Microsoft OneDrive - Dropbox - Torrent - 4Shared - 1fichier - Hotfile
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: Uno de los grandes problemas de profesionalización que hoy caracteriza al profesorado español de Lenguas Extranjeras radica en la escasa diferenciación sentida entre el perfil de un especialista que ejerce en los innumerables contextos donde se enseñan y aprenden idiomas desde una perspectiva utilitarista del lenguaje y el profesor cuya función docente se instala en un determinado marco curricular, ya sea en Educación Primaria o Educación Infantil. El presente manual ofrece una propuesta para atender esta profesionalización, escalonada en tres niveles de implementación: Marco curricular y campo de conocimiento; Claves interpretativas y Claves instrumentales para la actuación profesional en el aula. Cada uno de estos niveles proporciona, a alumnos de Magisterio, profesores del área, formadores del profesorado, etc., la oportunidad de construir, desde uno mismo y con otros, respuestas diferentes a las planteadas a través de las actividades de desarrollo incluidas en cada uno de sus doce capítulos.

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