Descargar AudioLibro Violencia y Educacion: Incidentes, Incivilidades y Autoridad en e l Contexto Escolar de Alain Guillote

Descargar AudioLibro Violencia y Educacion: Incidentes, Incivilidades y Autoridad en e l Contexto Escolar de Alain Guillote año 2003

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Violencia y Educacion: Incidentes, Incivilidades y Autoridad en e l Contexto Escolar
  • Autor del audiolibroAlain Guillote
  • Fecha de publicación: 27/1/2003
  • EditorialAMORRORTU
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9789505188260
  • Valoración del audiolibro: 8.23 de un máximo de 10
  • Votos: 439
  • Autor(a) de la reseña: Cacildo Marchan
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.55 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 1/9/2018
  • Duración: 3 horas con 11 minutos (128 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 12/05/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - MPEG4 - WMA - WAV - AIFF - MP3 - AU (compresión RAR - ARJ - ZIP - 7Z - TBZ)
  • Incluye un resumen PDF de 28 páginas
  • Duración del resumen (audio): 20 minutos (14 MB)
  • Servidores habilitados: Openload - FileHosting - iDope - 4Shared - Mediafire - FileServe - Google Drive - Microsoft OneDrive - Hotfile
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: Frente a la multiplicación y a la magnitud de los actos violentos que se producen en los establecimientos educativos, Alain Guillotte, especialista en psicología clínica en el área de formación de docentes, propone un análisis descriptivo y explicativo del problema a partir del enfoque de la terapia sistémica y de aportes conceptuales provenientes de otros campos, como las ciencias cognitivas y el neoconductismo. Su reflexión, centrada en el sentido y en la compleja causalidad del fenómeno, lo conduce a describir el engranaje de los comportamientos agresivos que llevan al círculo vicioso de la violencia, a detenerse en el examen de ciertos conceptos clave como el status de agresor y víctima, la autoridad, los límites, y finalmente a proponer modos de intervención para mejorar la seguridad en la escuela. La universalidad del tema permitirá al lector interesado docente, educador, psicopedagogo trasladar estas propuestas, pensadas para el sistema educativo francés, a su propia realidad.

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