Descargar AudioLibro Conocimiento, Accion y Racionalidad en Educacion de Clara Remero Perez

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Conocimiento, Accion y Racionalidad en Educacion
• Autor del audiolibro: Clara Remero Perez
• Fecha de publicación: 26/5/2004
• Editorial: BIBLIOTECA NUEVA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788497422512
• Valoración del audiolibro: 9.8 de un máximo de 10
• Votos: 710
• Autor(a) de la reseña: Terezo Mireles
• Reseña valorada con una puntuación de 7.77 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 28/7/2018
• Duración: 2 horas (80 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 22/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MP3 - WMA Lossless - MPEG4 - WMA - FLAC - MP4 - WAV - MPEG-4 SLS (compresión RAR - Z - ISO - TAR.BZ - ZIP)
• Incluye un resumen PDF de 12 páginas
• Duración del resumen (audio): 8 minutos (6 MB)
• Servidores habilitados: Torrent - Dropbox - Mediafire - FreakShare - Torrent Downloads - Hotfile - Google Drive - RARBG - Localhostr - MEGA
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: El discurso pedagógico ha elaborado sus propuestas educativas desde una lectura escindida y reduccionista de la racionalidad. Los problemas educativos actuales y los nuevos escenarios sociales reclaman a los profesionales de la educación reemplazar y poner en práctica diversas modalidades de racionalidad. La tesis que desarrolla este libro sostiene que la consecución de la intencionalidad educativa –la educación siempre es una práctica orientada al logro– se alcanza tecnológicamente y no sólo de modo instrumental o de modo dialógico-discursivo. La naturaleza práctica e intencional de la educación exige correlacionar educación con tecnología, lo que no implica identificar razón tecnológica con razón instrumental, aun cuando esta última forme parte de ella. Grosso modo, la práctica de la racionalidad en educación, al igual que en cualquier otra tecnología social, consiste en la conjunción de la razonabilidad de las propuestas y la racionalidad global de la acción. La interpretación en la que la autora nos introduce en Conocimiento, acción y racionalidad en educación, hacen que ciencia, acción y lenguaje, lejos de ser racionalidades escindidas, constituyan racionalidades entrelazadas en la práctica de la educación.