Descargar AudioLibro Estrategias para la Enseñanza de las Matematicas en Secundaria: G uia para Organizar el dia del Numero y Disfrutar de las Matematicas de Salvador Vidal I Ramentol

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Estrategias para la Enseñanza de las Matematicas en Secundaria: G uia para Organizar el dia del Numero y Disfrutar de las Matematicas
• Autor del audiolibro: Salvador Vidal I Ramentol
• Fecha de publicación: 17/1/2005
• Editorial: LAERTES
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788475845579
• Valoración del audiolibro: 7.44 de un máximo de 10
• Votos: 604
• Autor(a) de la reseña: Efren Ybanez
• Reseña valorada con una puntuación de 9.6 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 20/9/2018
• Duración: 1 hora con 47 minutos (71.5 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 26/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MP3 - WavPack - FLAC - WAV - MPEG4 - WMA (compresión TBZ - 7Z - ZIP - RAR)
• Incluye un resumen PDF de 14 páginas
• Duración del resumen (audio): 10 minutos (7 MB)
• Servidores habilitados: RARBG - Dropbox - BitShare - Torrent Project - Uploaded - 4Shared - Microsoft OneDrive - Google Drive
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Pasarlo bien haciendo matemáticas, ese es el objetivo principal que se persigue con este manual de didáctica de la matemática. La experiencia del “Día del Número” llevado a cabo durante más de quince años ha resultado ser un estímulo para los estudiantes de matemáticas a nivel de primaria y secundaria. En mis primeros años de docencia como profesor de matemáticas observé que los alumnos tenían cierta aversión hacia las matemáticas y desde el Departamento de Matemáticas pensamos qué podíamos hacer para mejorar su actitud. Entonces organizamos el “1º Día del Número”. La idea fue dedicar todo un día a desarrollar actividades lúdicas con los números para que los alumnos, jugando, se lo pasaran bien y se divirtieran. Eso requería, por parte de los profesores, un “antes” –la preparación y organización de la jornada-, un “durante” –desarrollo y control de las actividades-, y un “después” –evaluación y puesta en común de todas las propuestas llevadas a cabo-. Planificamos y pusimos en práctica juegos, adivinanzas, pasatiempos, videos, películas, juegos de magia, etc. El resultado tuvo tanto éxito que se repitió año tras año.Por un día los números salieron de los libros y de las pizarras y se hicieron vida para hacernos pasar un rato muy agradable. Los alumnos con su creatividad, imaginación y participación desbordaron ...