Descargar AudioLibro Educacion en Medios: Alfabetizacion, Aprendizaje y Cultura Contem Poranea de David Buckingham

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Educacion en Medios: Alfabetizacion, Aprendizaje y Cultura Contem Poranea
• Autor del audiolibro: David Buckingham
• Fecha de publicación: 12/4/2005
• Editorial: PAIDOS IBERICA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788449316616
• Valoración del audiolibro: 8.09 de un máximo de 10
• Votos: 592
• Autor(a) de la reseña: Pantaleon Cahua
• Reseña valorada con una puntuación de 7.84 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 4/7/2018
• Duración: 4 horas con 11 minutos (168 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 18/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - MPEG-4 SLS - Apple Lossless - WAV - WMA - MP3 - FLAC (compresión ACE - Z - ISO - RAR - ZIP)
• Incluye un resumen PDF de 33 páginas
• Duración del resumen (audio): 23 minutos (16.5 MB)
• Servidores habilitados: Dropbox - FreakShare - MEGA - IsoHunt - Hotfile - UsersCloud
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: ¿Cómo debería responder la educación a los retos de un mundo en el que los medios de comunicación son cada vez más importantes? ¿Cómo capacitar a los jóvenes para que participen activa y críticamente en la cultura mediática que los rodea? Finalmente, ¿cómo mantenerse al corriente de los complejos cambios tecnológicos, culturales y económicos que están remodelando el entorno mediático contemporáneo? Éstas son algunas de las preguntas que se plantean en el ámbito de la educación mediática, que, poco a poco, empieza a ser reconocida como un aspecto clave del currículo escolar. Además de pasar revista a cambios recientes, tanto en el área de los medios de comunicación como en las vidas de los jóvenes, este libro traza de forma clara y convincente el conjunto de principios en los que debería basarse el currículo sobre los medios de comunicación social, al tiempo que ofrece una justificación teórica de la práctica pedagógica. El autor señala cuál debería ser la respuesta de los educadores mediáticos a los avances sociales, políticos y tecnológicos contemporáneos, así como al papel y la función de la propia educación.