Descargar AudioLibro La Puerta de mi Escuela: Reflexiones y Experiencias de Aula en ed Ucacion Infantil (Educacion Infantil y Primaria, 14) de Ana Maria Muñoz Ramirez

Descargar AudioLibro La Puerta de mi Escuela: Reflexiones y Experiencias de Aula en ed Ucacion Infantil (Educacion Infantil y Primaria, 14) de Ana Maria Muñoz Ramirez año 2006

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: La Puerta de mi Escuela: Reflexiones y Experiencias de Aula en ed Ucacion Infantil (Educacion Infantil y Primaria, 14)
  • Autor del audiolibroAna Maria Muñoz Ramirez
  • Fecha de publicación: 26/3/2006
  • EditorialCEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788478695072
  • Valoración del audiolibro: 7.34 de un máximo de 10
  • Votos: 101
  • Autor(a) de la reseña: Baltasal López Fernández
  • Reseña valorada con una puntuación de 8.48 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 24/7/2018
  • Duración: 3 horas con 14 minutos (130 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 08/06/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MP3 - MPEG4 - WMA - WAV - MPEG-4 ALS - FLAC (compresión ACE - AZW - TBZ2 - RAR - ZIP)
  • Incluye un resumen PDF de 30 páginas
  • Duración del resumen (audio): 22 minutos (15 MB)
  • Servidores habilitados: WeTransfer - Google Drive - Microsoft OneDrive - 4Shared - MEGA
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: La puerta de mi escuela se abre hoy para ti. La he dejado entreabierta. porque ya me tengo que ir. Con la fuerza que dan los veinte años, la abrí por primera vez. Quiero y necesito contarte lo que has sido para mí. Difícil es '"arar la tierra por pr imera vez Cada día v en cada momento, las profesoras de Educación infantil vamos llenando vuestras pequeñas mochilas de buenos y grandes hábitos y mejores sentimientos, No queremos emplear para los objetivos didácticos que nos vamos a plantear unos tecnicismos, ni una nomenclatura complicada que nos conduzca a un proyecto profundo y brillante en terminología y expresión. A ellos nos llevará; sin pretenderlo, nuestra idea central de exponer con claridad la es¬tructura organizativa y análisis del contexto (1ª parte): cómo concebimos la clase. La decoración. Espacios, comunes. Marteriales adecuados. El teatro guiñol. ¿Cómo abordar la clase en las distintas áreas? ideas y estrategias para iniciar la lectoescritura y la lógica matemática. Sobre la ex presión plástica. La expresión dinámica. La Música. Festivales. La cocina en E.I. y otras consideraciones del ámbito escolar (2ª parte): Actividades para trabajar Hagamos un libro; despertar el gusto por la música clásica; interesar cal niño por la pintura artística y la escultura); contactos con padres de alumnos; crecer en valores.

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