Descargar AudioLibro Psicologia de la Educacion Virtual de Carles Monereo

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Psicologia de la Educacion Virtual
• Autor del audiolibro: Carles Monereo
• Fecha de publicación: 9/3/2008
• Editorial: MORATA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788471125194
• Valoración del audiolibro: 7.81 de un máximo de 10
• Votos: 476
• Autor(a) de la reseña: Sancta Zurita
• Reseña valorada con una puntuación de 7.82 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 29/8/2018
• Duración: 5 horas (206 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 11/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MOD - WMA Lossless - FLAC - MP3 - WAV - MPEG-4 ALS - MPEG4 - WMA (compresión ZIP - LZO - RAR - TAR.7Z)
• Incluye un resumen PDF de 37 páginas
• Duración del resumen (audio): 28 minutos (18.5 MB)
• Servidores habilitados: FreakShare - Torrent - Google Drive - JustBeamit - MEGA - Microsoft OneDrive - iDope - 4Shared
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Psicología de la educación virtual versa sobre la educación y el aprendizaje en entornos virtuales al tiempo que se sitúa de forma clara y explícita en el ámbito de la psicología, y más concretamente, de la psicología de la educación. En el transcurso de las dos o tres últimas décadas ha habido una producción relativamente abundante, tanto en castellano como en otras lenguas, de libros que tratan temas relacionados con la educación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde perspectivas epistemológicas, teóricas y disciplinares diversas. Cuando se analiza en su conjunto puede constatarse que esta producción responde de forma mayoritaria a preocupaciones y planteamientos de tipo sociológico, tecnológico o didáctico, y que las aproximaciones y los análisis psicológicos son más bien escasos. El objetivo de esta obra es contribuir a compensar esta carencia mediante la adopción de un punto de vista psicológico en el estudio de los procesos educativos que tienen lugar en entornos sustentados, total o parcialmente, en la utilización de tecnologías digitales de la información y la comunicación.