Descargar AudioLibro Barcos, Globos y Videos en el Aula: Enseñar Ciencias Como Indagac ion de Varios Autores

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Barcos, Globos y Videos en el Aula: Enseñar Ciencias Como Indagac ion
• Autor del audiolibro: Varios Autores
• Fecha de publicación: 17/12/2009
• Editorial: GEDISA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788474327298
• Valoración del audiolibro: 9.66 de un máximo de 10
• Votos: 654
• Autor(a) de la reseña: Wamigua García Jiménez
• Reseña valorada con una puntuación de 9.93 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 3/7/2018
• Duración: 2 horas con 24 minutos (96 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 23/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - WAV - FLAC - MP3 - MPEG4 - AIFF (compresión IMG - EML - ZIP - TAR.XZ - RZ - RAR)
• Incluye un resumen PDF de 22 páginas
• Duración del resumen (audio): 16 minutos (11 MB)
• Servidores habilitados: Torrent - BitShare - Hotfile - RARBG - Mediafire - Dropbox - ExtraTorrent - Microsoft OneDrive
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: ¿Cómo encontramos —adultos y niños— el sentido de los fenómenos científicos? ¿Qué aprenden los maestros al analizar las ideas de los alumnos respecto de la ciencia? ¿Cómo utilizan los maestros sus experiencias en la búsqueda de sentido en la ciencia y al transmitirlo a los alumnos para organizar su enseñanza en el aula? Estas preguntas guiaron una experiencia única de desarrollo profesional. En colaboración con investigadores de la educación y científicos, un grupo de maestros se dedicó a hacer sus propias investigaciones científicas para poder analizar mejor el aprendizaje de sus alumnos en el aula. Los autores describen algunos de sus importantes descubrimientos durante sus investigaciones científicas personales y el profundo efecto que estas experiencias tuvieron para su práctica docente. Los ensayos reunidos en este volumen transmiten con gran intensidad el activo compromiso de los maestros en la construcción de sus conocimientos científicos y en la reflexión sobre la forma en que podrían hacer vivir a sus alumnos experiencias similares. El equipo del Estudio de Casos con Vídeos para comprender las ciencias, trabajó en esta fascinante experiencia durante cuatro años y estuvo formado por maestros de escuelas elementales, profesores de escuelas de enseñanza media, investigadores en educación y científicos de la zona metropolitana de Boston.