Descargar AudioLibro Pisa Como Excusa. Repensar la Evaluacion para Cambiar la Enseñanz a (Con la Colaboracion de Monique Boekaerts) de Carles (Coord.) Monereo

Ficha completa del audiolibro

Nombre del audiolibro: Pisa Como Excusa. Repensar la Evaluacion para Cambiar la Enseñanz a (Con la Colaboracion de Monique Boekaerts)
Autor del audiolibro: Carles (Coord.) Monereo
Fecha de publicación: 9/4/2009
Editorial: GRAO
Idioma: Español
Género o Colección: Psicología y Pedagogía
ISBN: 9788478277063
Valoración del audiolibro: 8.92 de un máximo de 10
Votos: 604
Autor(a) de la reseña: Bernardo Arguelles
Reseña valorada con una puntuación de 8.86 de un máximo de 10
Fecha reseña: 15/7/2018
Duración: 2 horas con 34 minutos (103.5 MB)
Fecha creación del audiolibro: 13/06/2018
Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - MP3 - WAV - MPEG4 - Apple Lossless - WMA (compresión DEB - RAR - ZIP - ACE)
Incluye un resumen PDF de 24 páginas
Duración del resumen (audio): 16 minutos (12 MB)
Servidores habilitados: Google Drive - MEGA - Openload - Torrent - Uploaded
Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
Descripción o resumen: En esta obra el proyecto PISA es una excusa para favorecer cambios positivos en las prácticas educativas que habitualmente realizan los docentes en enseñanzas medias. Se trata de una buena excusa, porque las pruebas incluidas en PISA, más allá de su uso político y mediático, se basan en principios psicoeducativos rigurosos y potentes, capaces de transformar la evaluación y la enseñanza. ¿Cómo utilizar esos principios para producir esa transformación? Este libro trata de responder a esta cuestión mostrando, en primer lugar, que la evaluación tiene efectos decisivos sobre el aprendizaje de los alumnos y la enseñanza de los profesores y que, por lo tanto, las competencias del evaluador son esenciales para una valoración apropiada de las competencias de los alumnos. En segundo lugar, se presenta una guía inspirada en los principios de PISA para analizar y modificar actividades de evaluación y enseñanza. Finalmente se ofrecen ejemplos reales de cómo llevar a cabo ese análisis, y los cambios correspondientes, en actividades de evaluación y/o enseñanza que pueden servirnos a todos, pero que se han concretado en las áreas de lengua, matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales.