Descargar AudioLibro La voz del Aprendizaje Liberal de Michael Oakeshott

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: La voz del Aprendizaje Liberal
• Autor del audiolibro: Michael Oakeshott
• Fecha de publicación: 10/6/2009
• Editorial: KATZ
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788496859586
• Valoración del audiolibro: 9.86 de un máximo de 10
• Votos: 798
• Autor(a) de la reseña: Soto Mesa
• Reseña valorada con una puntuación de 7.32 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 27/8/2018
• Duración: 2 horas con 44 minutos (108.5 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 09/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - MPEG4 - MP3 - WAV - FLAC - MPC (compresión RAR - TBZ - DMG - CBC - ZIP - Z - IMG)
• Incluye un resumen PDF de 21 páginas
• Duración del resumen (audio): 16 minutos (10.5 MB)
• Servidores habilitados: 4Shared - FileServe - Uploaded - Torrent Downloads - Hotfile - Mediafire - Dropbox - ADrive
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Una y otra vez se insiste en la "importancia de la educación" para el futuro de nuestra sociedad y de manera recurrente se afirma que la educación está en crisis: está ampliamente aceptado que existen problemas significativos, abundan las propuestas para realizar reformas y con frecuencia se ponen en marcha programas para lograr que la educación sea una cuestión socialmente relevante. Sin embargo, no hay una opinión clara acerca de cuáles son las características distintivas de la enseñanza y del aprendizaje, ni del carácter de los espacios en los que tradicionalmente se han emprendido esas actividades, y en ello reside la importancia fundamental de este libro de Michael Oakeshott, cuya preocupación no radica en definir los "contenidos" que deben ser transmitidos ni las "técnicas" de su transmisión, sino más bien en la interrogación en torno de ciertos conceptos y categorías que parecen haberse dejado de lado y que, empero, son los fundamentales. Según el autor, es importante no decir demasiado sobre la "educación", la "tradición" o los "sujetos", y sí ocuparse, más bien, de "aprendizaje", "herencia", "voces" y "conversación".