Descargar AudioLibro Como ser un Docente Reflexivo: La Construccion de una Cultura de la Indagacion en las Escuelas de Brubacher John W.

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Como ser un Docente Reflexivo: La Construccion de una Cultura de la Indagacion en las Escuelas
• Autor del audiolibro: Brubacher John W.
• Fecha de publicación: 11/7/2009
• Editorial: GEDISA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788474327397
• Valoración del audiolibro: 8.75 de un máximo de 10
• Votos: 627
• Autor(a) de la reseña: Magarita Lazo
• Reseña valorada con una puntuación de 7.38 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 19/8/2018
• Duración: 2 horas con 13 minutos (88 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 10/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: Vorbis - MP3 - WAV - WMA - MPEG4 - FLAC (compresión DMG - ZIP - RPM - CAB - RAR - TZO - TBZ2)
• Incluye un resumen PDF de 17 páginas
• Duración del resumen (audio): 12 minutos (8.5 MB)
• Servidores habilitados: 1fichier - Uploaded - BitShare - MEGA - Mediafire - Dropbox - Torrent Funk - FileServe - MegaCloud
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: La condición para impartir una buena docencia es la capacidad de tomar decisiones innovadoras y de desarrollar la sensibilidad artística y las habilidades técnicas. En la actualidad, se exigen a los docentes cada vez mayores responsabilidades que requieren algo más que intuición, reacciones instintivas o técnicas didácticas estipuladas de antemano. Los docentes deben reflexionar sobre lo que ocurre, percibir con espíritu crítico y analítico cuáles son las opciones y basarlas en la decisión racional y consciente de perfeccionar siempre su práctica como profesionales de la educación. Los estudios de muchos casos reales ilustran en esta obra las experiencias y los desafíos más difíciles para los docentes y muestran las posibilidades de la reflexión y la investigación para comprender todas las facetas implicadas en los procesos del aprendizaje. El «docente-investigador» reflexivo puede contribuir de una manera innovadora y creativa al cambio en las condiciones «reales» de la enseñanza en el aula.