Descargar AudioLibro Como Promover la Convivencia: Programa de Asertividad y Habilidad es Sociales de Maria Ines Monjas Casares

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Como Promover la Convivencia: Programa de Asertividad y Habilidad es Sociales
• Autor del audiolibro: Maria Ines Monjas Casares
• Fecha de publicación: 21/10/2011
• Editorial: CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788478695454
• Valoración del audiolibro: 8.54 de un máximo de 10
• Votos: 525
• Autor(a) de la reseña: Briana Esteban
• Reseña valorada con una puntuación de 9.86 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 26/9/2018
• Duración: 5 horas con 34 minutos (220 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 01/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - AAC - FLAC - MP3 - WMA - MPEG4 (compresión RAR - CPIO - ZIP - TBZ - GZ - DMG)
• Incluye un resumen PDF de 42 páginas
• Duración del resumen (audio): 31 minutos (21 MB)
• Servidores habilitados: Hotfile - JumpShare - FreakShare - Uploaded - Torrents.me - Dropbox - Mediafire - 4Shared
• Encuadernación del libro físico: Tapa Dura
• Descripción o resumen: 2007 Paginas: 340 Este libro se dedica precisamente a la convivencia en positivo, lo que implica la enseñanza y fomento de habilidades sociales y el intento de provocar y promover buen clima interpersonal y relaciones positivas en todo el alumnado, ¡no sólo aquellos que tienen problemas! Nuestra propuesta se materializa en el Programa de Asertividad y Habilidades Sociales (PAHS) y en el modelo de aplicación que conlleva. Este programa se propone enseñar actitudes, valores, cogniciones, emociones y comportamientos que ayuden a convivir, de forma eficaz y satisfactoria, a niños y adolescentes a través de diez habilidades sociales referidas a comunicación, asertividad, emociones, interacciones sociales positivas e interacciones difíciles. Para ello se parte de un procedimiento de enseñanza con estrategias psicológicas y pedagógicas y, para facilitar la aplicación en el aula, se utiliza la ficha de trabajo de cada habilidad social, donde se aporta información, se ofrecen recursos prácticos y se incluyen distintas fichas de lápiz y papel para el trabajo complementario del alumnado. Esta obra tiene como principales destinatarios al profesorado de educación infantil, primaria y secundaria puesto que el PAHS está pensando para ser aplicado en contextos escolares. Asimismo está indicada para otros profesionales (monitoras, educadores, psicólogas, orientadores, pedagogas) y puede también utilizarse en otros entornos de educación no formal como talleres, centros de menores y/o de ocio, ya que el modelo y las estrategias de enseñanza son fácilmente adaptables a distintas edades, características y situaciones. Mª Inés Monjas Casares, directora y coordinadora de esta obra, es doctora en Psicología y es profesora en la Universidad de Valladolid, en el Departamento de Psicología. Su actividad docente e investigadora se centra en el área de la competencia personal y social en la infancia y en la adolescencia, desde una doble perspectiva; por una parte, la promoción y el desarrollo de conductas para la convivencia y para la prevención de la violencia a través de programas de habilidades sociales y, por otra, la intervenc