Descargar AudioLibro Documentar una Mirada Nueva: Red Territorial de Educacion Infanti l de Catalunya de Varios Autores

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Documentar una Mirada Nueva: Red Territorial de Educacion Infanti l de Catalunya
• Autor del audiolibro: Varios Autores
• Fecha de publicación: 8/6/2012
• Editorial: OCTAEDRO
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788499212319
• Valoración del audiolibro: 9.77 de un máximo de 10
• Votos: 447
• Autor(a) de la reseña: Estanislao Suarez
• Reseña valorada con una puntuación de 7.33 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 30/8/2018
• Duración: 1 hora con 49 minutos (72 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 06/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - MPEG-4 SLS - WMA - MPEG4 - WAV - MPEG-4 DST - MP3 - WMA Lossless (compresión TAR.7Z - AZW3 - ZIP - TZO - RAR - TAR.BZ2 - DMG)
• Incluye un resumen PDF de 13 páginas
• Duración del resumen (audio): 10 minutos (6.5 MB)
• Servidores habilitados: Filedropper - Google Drive - JustBeamit - FileServe - MEGA - Dropbox - Torrent - Hotfile
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Este proceso ha sido complejo y, en algunos momentos, ha resultado duro. Complejo porque, mientras se trabaja con los pequeños, llegar a captar una imagen interesante no es algo sencillo. Si el propósito es conseguir una narración de la acción, documentar se hace aún más difícil. Y el asunto se complica si se entiende como un trabajo colectivo en el que es preciso estar dispuestos a aceptar la incomprensión o la crítica de los demás sobre lo que tanto nos ha costado realizar, dado que pueden haber diversas interpretaciones. Hemos aprendido que documentar no tiene nada que ver con hacer publicidad, ni con reproducir «cromos», imágenes siempre agradables de niños y niñas muy cucos haciendo monerías, ni con presentar una serie de imágenes de criaturas bonitas o que sencillamente quedan bien. Tampoco consiste en recopilar imágenes para vender la escuela como un producto. Documentar, para los maestros y las maestras que han participado en los debates de la Red, es algo mucho más serio, tanto desde el punto de vista pedagógico como social y político. Quizá por el mismo reto constante que aporta la documentación, cuando esta se considera una manera de crecer profesionalmente y de aprender documentando al lado de los compañeros, se consigue hacer llegar a los demás la imagen que conocemos de niño o niña fuerte, potente, capaz, alegre, solidario, inteligente, que disfruta de la vida y de la relación con los demás, y caminamos así hacia la figura de maestro o maestra potente y capaz que los niños necesitan y se merece