Descargar AudioLibro Programa de Orientacion Vocacional Construye de Manuel Ojea Rua

Ficha completa del audiolibro

Nombre del audiolibro: Programa de Orientacion Vocacional Construye
Autor del audiolibro: Manuel Ojea Rua
Fecha de publicación: 2/3/2014
Editorial: ALFAR
Idioma: Español
Género o Colección: Psicología y Pedagogía
ISBN: 9788478985470
Valoración del audiolibro: 9.44 de un máximo de 10
Votos: 397
Autor(a) de la reseña: Philipa Marquez
Reseña valorada con una puntuación de 8.1 de un máximo de 10
Fecha reseña: 8/7/2018
Duración: 2 horas con 27 minutos (98 MB)
Fecha creación del audiolibro: 12/05/2018
Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - MPEG4 - Musepack - ATRAC - MP3 - FLAC - WAV (compresión Z - RAR - RPM - CBZ - ZIP - DMG)
Incluye un resumen PDF de 18 páginas
Duración del resumen (audio): 13 minutos (9 MB)
Servidores habilitados: Google Drive - Toorgle - IsoHunt - 4Shared - Microsoft OneDrive - Torrent
Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
Descripción o resumen: El Programa de Orientación Vocacional Construye pretende, como objetivo general, facilitar la orientación académica y profesionales de los estudiantes de Educación Secundaria, desde los nuevos criterios e itinerarios académicos de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). El programa, que se apoya en los presupuestos teóricos de la psicología cognitiva, el constructivismo social y el aprendizaje cooperativo, en el que los estudiantes se convierten en constructores activos de su propio proceso de aprendizaje en interacción con sus iguales, se estructura en 23 actividades, distribuidas en 5 dimensiones claramente diferenciadas: I) Autoconocimiento, II) Conocimiento del entorno, III) Conocimiento de los estudios, IV) Tomar decisiones, y V) Dejar de estudiar. Cada una de las actividades está encabezada por los objetivos y contenidos que persigue, así como por los materiales que son necesarios para su elaboración y la metodología didáctica, cuya secuencia común se caracteriza por la búsqueda autónoma, por parte de los estudiantes, de las respuestas a los problemas que se plantean, a través de las diferentes técnicas de enseñanza-aprendizaje, en las cuales el docente ejerce la función de mediación tutorial.