Descargar AudioLibro Desarrollo de Memoria Semantica en Personas con Trastornos el Espectro Autista de Manuel Ojea Rua

Descargar AudioLibro Desarrollo de Memoria Semantica en Personas con Trastornos el Espectro Autista de Manuel Ojea Rua año 2015

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Desarrollo de Memoria Semantica en Personas con Trastornos el Espectro Autista
  • Autor del audiolibroManuel Ojea Rua
  • Fecha de publicación: 10/6/2015
  • EditorialAUTOR-EDITOR
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788460687870
  • Valoración del audiolibro: 9.8 de un máximo de 10
  • Votos: 369
  • Autor(a) de la reseña: Lucia Aldaco
  • Reseña valorada con una puntuación de 7.18 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 8/7/2018
  • Duración: 4 horas con 29 minutos (182 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 16/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MP3 - MPEG4 - MPEG-4 ALS - WAV - WMA - FLAC (compresión ZIP - RAR - AZW3 - LZ - TAR.LZO - DEB - Z)
  • Incluye un resumen PDF de 36 páginas
  • Duración del resumen (audio): 27 minutos (18 MB)
  • Servidores habilitados: Dropbox - Torrents.me - Uploadable - Hotfile - Uploaded - MEGA - Mediafire - EliteTorrent - Torrent
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: "Las personas con trastornos del espectro autista muestran dificultades en la codificación de la información en términos semánticos o codificación en la memoria de conjuntos de información más o menos significativos. Las teorías neurocognitivas concluyen que en estas personas existe un déficit funcional en las redes de la información. Estas redes están formadas por un número de unidades elementales de procesamiento o nodos, que están conectados unos con otros, estas unidades son de naturaleza elemental, pues el procesamiento de la información realizado no depende de la actividad de ninguna de estas unidades por separado, sino que son el resultado del funcionamiento conjunto de la red, siendo precisamente en este funcionamiento conjunto donde se sitúan los déficits indicados. No obstante, a pesar de estas conclusiones disfuncionales, con este programa se demuestra que cuando se facilita la construcción cognitiva de claves o señales durante el procesamiento de la información entrante, relacionadas con la información misma y, asimismo, estas claves están presentes durante el proceso de recuperación, puede mejorar, no solo el desarrollo progresivo de integración semántica de la información en la memoria permanente, sino también, facilitar su recuperación posterior. "

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