Descargar AudioLibro Alumnos con Deficit Auditivo: Un Nuevo Metodo de Enseñanza - Aprendizaje de Gema Cañizares Ciudad

Descargar AudioLibro Alumnos con Deficit Auditivo: Un Nuevo Metodo de Enseñanza - Aprendizaje de Gema Cañizares Ciudad año 2015

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Alumnos con Deficit Auditivo: Un Nuevo Metodo de Enseñanza - Aprendizaje
  • Autor del audiolibroGema Cañizares Ciudad
  • Fecha de publicación: 7/9/2015
  • EditorialNARCEA
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788427721043
  • Valoración del audiolibro: 9.5 de un máximo de 10
  • Votos: 80
  • Autor(a) de la reseña: Vacilio López González
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.1 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 18/7/2018
  • Duración: 1 hora con 48 minutos (72 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 19/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - MOD - AAC - FLAC - MPEG4 - WAV - MP3 (compresión ZIP - RPM - RAR - TAR)
  • Incluye un resumen PDF de 16 páginas
  • Duración del resumen (audio): 11 minutos (8 MB)
  • Servidores habilitados: 4Shared - Uploaded - Microsoft OneDrive - Google Drive - SeedPeer - Torrents.me - FreakShare
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: La pérdida auditiva constituye una dificultad específica que altera el proceso comunicativo de aquellas personas con esta privación total o parcial, en su input sensorial, a través del órgano de la audición. Las consecuencias de ello suelen ser las dificultades en la expresión oral, en las relaciones interpersonales y en la reducción de su accesibilidad a la información del entorno. De estas dificultades se derivan unas necesidades educativas específicas que deben ser abordadas eficazmente desde la escuela. Este libro constituye un instrumento de gran utilidad, para educadores, profesionales y padres de niños y niñas con déficit auditivo que quieran profundizar en el conocimiento de cómo la discapacidad auditiva condiciona su desarrollo y aprendizaje, así como las formas más adecuadas de intervención en el ámbito escolar. Desde la perspectiva inclusiva, se hace necesaria la colaboración entre el profesorado del centro escolar, las familias y los propios estudiantes para lograr una interacción y una participación positiva y plena del alumno sordo en la vida del centro educativo. La obra es un sencillo manual de consulta donde obtener información útil y ejemplos prácticos de actuaciones concretas con estos alumnos. Propone además, un nuevo y contrastado método de enseñanza-aprendizaje, que ha demostrado buenos re...

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