Descargar AudioLibro El Tdah no es una Condicion Negativa. la Causa de tan Elevado por Centaje de Diagnosticos Erroneos de Maria Jesus Benedet Alvarez

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: El Tdah no es una Condicion Negativa. la Causa de tan Elevado por Centaje de Diagnosticos Erroneos
• Autor del audiolibro: Maria Jesus Benedet Alvarez
• Fecha de publicación: 18/1/2017
• Editorial: CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788478696789
• Valoración del audiolibro: 7.46 de un máximo de 10
• Votos: 334
• Autor(a) de la reseña: Losano Landeta
• Reseña valorada con una puntuación de 8.57 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 4/7/2018
• Duración: 2 horas con 47 minutos (113 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 03/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - MPEG4 - MP4 - FLAC - MPEG-4 SLS - MP3 - WMA (compresión TAR - ALZ - RAR - DEB - ZIP - LZO - AZW4)
• Incluye un resumen PDF de 25 páginas
• Duración del resumen (audio): 17 minutos (12.5 MB)
• Servidores habilitados: 4Shared - FileServe - Google Drive - ADrive - Uploaded - MEGA - IsoHunt
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: "l trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad es la alteración neuropsiquiátrica más frecuente en la infancia. Interfiere con el desarrollo personal, familiar, académico y social del niño y puede continuar presente en la adolescencia y la edad adulta. Identificarlo y manejarlo adecuadamente condiciona en gran medida el futuro de los niños que lo padecen. A pesar de los avances en el conocimiento del TDAH, del desarrollo de guías y protocolos de diagnóstico y tratamiento, así como de la organización de jornadas y grupos de trabajo para fomentar su abordaje multidisciplinar, el diagnóstico diferencial y el manejo de los niños con trastornos de aprendizaje y de adaptación escolar constituye un reto para clínicos y educadores y, en la mayoría de los casos, un camino lleno de obstáculos para padres y familiares. La ausencia de pruebas diagnósticas específicas, las dificultades para el acceso a una buena valoración neuropsicológica y los problemas de coordinación entre profesionales de distintos ámbitos (sanidad, educación, servicios sociales), generan incertidumbre, insatisfacción y, en muchos casos, errores en el diagnóstico y en el manejo de estos niños, con la consiguiente repercusión en su proceso educativo y su socialización. El primer paso para avanzar en coordinación es aproximarse con humildad y respeto al trabajo realizado por profesionales de otros ámbitos. Saber lo que hacen y lo que pueden aportar en la evaluación y el manejo de las dificultades de estos niños y en la orientación a las familias y al resto de profesionales."