Valoración del audiolibro: 8.33 de un máximo de 10
Votos: 168
Autor(a) de la reseña:Vernarda Vetancur
Reseña valorada con una puntuación de 7.16 de un máximo de 10
Fecha reseña: 26/9/2018
Duración: 5 horas con 28 minutos (216 MB)
Fecha creación del audiolibro: 24/07/2018
Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - FLAC - Vorbis - AAC - WAV - MP3 - WMA (compresión ZIP - 7-ZIP - Z - RAR)
Incluye un resumen PDF de 41 páginas
Duración del resumen (audio): 30 minutos (20.5 MB)
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Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
Descripción o resumen: La presente obra surge a raíz de la III Jornadas de Innovación Docente: redefiniendo la formación universitaria en ciencias sociales y jurídicas, organziada por el Grupo de Innovación Docente de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Rovira i Virgili, en la que participaron profesores de diferentes universidades españolas.La finalidad de la obra es difundir las principales iniciativas metodológicas para la enseñanza universitaria. En concerto, se reflexiona sobre el papel de los profesores en el aula, el poder de decisión de los estudiantes, el conjunto de mecanismo al alcance del profesorado para mejorar la docencia y las buenas prácticas docentes, así como las acciones conjuntas e individuales que desarrollan los grupos de innovación docente en las universidades.