Descargar AudioLibro Neuropsicología Clínica Infantil de María Elisa Arrebillaga

Descargar AudioLibro Neuropsicología Clínica Infantil de María Elisa Arrebillaga año 1990

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Neuropsicología Clínica Infantil
  • Autor del audiolibroMaría Elisa Arrebillaga
  • Fecha de publicación: 7/11/1990
  • EditorialNO DISPONIBLE
  • IdiomaNo Disponible
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9789875913394
  • Valoración del audiolibro: 9.04 de un máximo de 10
  • Votos: 709
  • Autor(a) de la reseña: Salume Mujica
  • Reseña valorada con una puntuación de 7.67 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 23/7/2018
  • Duración: 3 horas con 29 minutos (139 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 01/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG-4 DST - MPEG4 - WAV - MP3 - WMA - FLAC (compresión CBR - CAB - LHA - LZMA - ZIP - RAR - ARC)
  • Incluye un resumen PDF de 26 páginas
  • Duración del resumen (audio): 18 minutos (13 MB)
  • Servidores habilitados: Uploaded - LimeTorrents - Mediafire - 4Shared - Dropbox
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Dura
  • Descripción o resumen: Atender a niños con diagnóstico de TGD, TEA (Autismo), Asperger y S. de Rett, es motivo de investigación y búsqueda en el ámbito profesional y familiar. En este libro se describen técnicas y sugerencias que, desde la teoría Neuropsicológica, el enfoque Sistémico y las técnicas Cognitivas se abordan estas alteraciones del desarrollo. La presentación de casos clínicos con una transcripción de PE (primera entrevista) y la descripción de “ Un día en la vida de…” donde se destacan los datos que dan muestra de patologías en el niño y evidencias de vínculos disfuncionales en la familia, está dirigida a orientar a terapeutas y padres sobre un modelo que, con criterio ecológico, intenta conducir al conocimiento de situaciones concretas particulares, sobre las que se confeccionará la propuesta terapéutica. Se incluye un modelo de intervención neurocognitiva que abarca la acción de dispositivos como atención, memoria, motivación, desde la estimulación multisensorial, el control de esfínteres, las funciones psicológicas superiores (lenguaje, gnosias, praxias). Por último, la presentación de un P.T. (programa terapéutico) de estimulación por aéreas y de otro dirigido al control de impulsos y relaciones interpersonales puede ser de utilidad para profesionales de salud mental y aprendizaje.

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