Descargar AudioLibro La Patologización de la Infancia. ¿Niños o Sindromes? de Dueñas Gabriela Y Otros

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: La Patologización de la Infancia. ¿Niños o Sindromes?
• Autor del audiolibro: Dueñas Gabriela Y Otros
• Fecha de publicación: 22/8/1990
• Editorial: NO DISPONIBLE
• Idioma: No Disponible
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9789875383166
• Valoración del audiolibro: 7.54 de un máximo de 10
• Votos: 807
• Autor(a) de la reseña: Cenovio Barco
• Reseña valorada con una puntuación de 9.27 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 3/9/2018
• Duración: 3 horas con 22 minutos (134.5 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 06/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: OPUS - WAV - MPEG4 - MP3 - FLAC - WMA - AC3 (compresión RAR - RZ - TAR.XZ - ARJ - ZIP - ISO)
• Incluye un resumen PDF de 21 páginas
• Duración del resumen (audio): 17 minutos (10.5 MB)
• Servidores habilitados: 4Shared - OneDrive - Microsoft OneDrive - Torrent - MEGA - Zippyshare - FileServe - LimeTorrents - Dropbox
• Encuadernación del libro físico: Tapa Dura
• Descripción o resumen: ivimos en una época en la cual necesitamos que los niños se arreglen solos a edades cada vez más tempranas, debido a que los adultos estamos muy ocupados en los problemas que la subsistencia o el éxito profesional nos imponen. Las escuelas por su parte -si bien han pasado a ser uno de los mejores espacios sociales donde se intenta acoger a todos los niños- no se encuentran preparadas para dar respuestas a las nuevas demandas. Problemas escolares se transforman así en problemas de los escolares, a partir de los cuales se los deriva a consulta médica. Se los evalúa entonces -en función de lecturas de fuerte sesgo biologicista considerando de manera recortada sólo aquellas conductas que se observan trastornadas mientras se omite de manera llamativa cualquier tipo de referencia a sus historias y condiciones de vida. Se les ponen nombres a esos trastornos en función de un único referente, hasta ahora el DSM-IV y en breve el DSM-V que está cerca de ver la luz. Este libro cuestiona esta tendencia a clasificar a los niños, proponiendo en su lugar salir al rescate de su subjetividad.