Descargar AudioLibro Pedagogía y Discapacidad. Puentes para una Educación Especia de Daniel G. Del Torto

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Pedagogía y Discapacidad. Puentes para una Educación Especia
• Autor del audiolibro: Daniel G. Del Torto
• Fecha de publicación: 10/10/1990
• Editorial: NO DISPONIBLE
• Idioma: No Disponible
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9789508924889
• Valoración del audiolibro: 8.98 de un máximo de 10
• Votos: 803
• Autor(a) de la reseña: Felisiana Jaques
• Reseña valorada con una puntuación de 7.64 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 23/8/2018
• Duración: 3 horas con 31 minutos (139 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 16/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - MPEG4 - Apple Lossless - WAV - MP3 - FLAC (compresión ARC - TZ - 7Z - ZIP - RAR - LZMA)
• Incluye un resumen PDF de 32 páginas
• Duración del resumen (audio): 25 minutos (16 MB)
• Servidores habilitados: BitShare - DivShare - FileServe - Google Drive - Ivoox - Uploaded - Dropbox
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Este libro se propone desde la metáfora del puente abordar la relación entre pedagogía y discapacidad. Dos términos que históricamente aparecieron reducidos a modelos compensatorios y normalizadores. Territorios educativos que posiblemente se hayan ido debilitando por efectos de la historia de la pedagogía, de la evolución de la humanidad y su educación o de las formas en que se construyeron la otredad y la alteridad en los diversos tejidos sociales. Este libro ha sido escrito pensando en aquellos profesionales que hoy tienen la tarea de diseñar y planificar procesos educativos para sujetos con discapacidad. Tanto para aquellos educadores que se formaron en los modelos tradicionales y que deben reconstruir sus miradas pedagógicas, como para las nuevas generaciones de maestros y profesores que se inician en la educación especial y que tienen la importante tarea de ser portadores del cambio y de la novedad en la atención educativa de las personas con discapacidad. El devenir de este libro procura mantener una línea de centralidad pedagógica, evitando el clásico reduccionismo psicologizante de la educación especial y por ende, de la discapacidad; propiciando una línea de análisis que dé cuenta de la inaplazable y necesaria construcción de un nuevo puente educativo. Pensar hoy otras claves pedagógicas para la educación especial constituye el punto de partida para diseñar y visibilizar otros escenarios en la educabilidad de un sujeto -cualquier y todo sujeto- con discapacidad.