Descargar AudioLibro Niños y Maestros Jugando de Gabriela Valiño

Descargar AudioLibro Niños y Maestros Jugando de Gabriela Valiño año 1990

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Niños y Maestros Jugando
  • Autor del audiolibroGabriela Valiño
  • Fecha de publicación: 22/8/1990
  • EditorialNO DISPONIBLE
  • IdiomaNo Disponible
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9789508089663
  • Valoración del audiolibro: 8.87 de un máximo de 10
  • Votos: 692
  • Autor(a) de la reseña: Abato Basulto
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.68 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 29/7/2018
  • Duración: 3 horas con 17 minutos (134.5 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 15/05/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - MP4 - WMA - FLAC - TTA - MPEG4 - MP3 (compresión DEB - ZIP - RAR - CPIO)
  • Incluye un resumen PDF de 24 páginas
  • Duración del resumen (audio): 18 minutos (12 MB)
  • Servidores habilitados: Mediafire - Google Drive - Toorgle - FreakShare - Dropbox - Filedropper - Uploaded - Torrent Project - 4Shared
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Dura
  • Descripción o resumen: Este libro puede resultar una herramienta para docentes, directivos y supervisores en la tarea de enseñar a jugar, planificar y analizar las propuestas de juego en las salas multiedad y de 3,4 y 5 años. Se organiza a través de dos ejes: El reconocimiento de los desafíos y potencialidades de tres tipos de juego- juego dramático, deconstrucciones y con reglas convencionales- y las diferencias entre los juegos organizados por los chicos y los juegos propuestos por el docente. Los capítulos profundizan sobre las características de los tres tipos de juegos y la construcción de un instrumento de seguimiento de los aprendizajes que cada uno de ellos favorece, la organización de criterios para el análisis de los materiales de juego, el reconocimiento de la variedad de intervenciones del docente. Se afirma que la disposición de los adultos para jugar con los niños resulta un aspecto nodal de la transformación de las prácticas ligadas al juego, porque jugar con ellos es la estrategia más operativa para lograr el objetivo de enseñar a jugar

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