Descargar AudioLibro El Juego y la Clase. Ensayos Críticos Sobre la Enseñanza Post-Tradicional de Brailovsky Daniel

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: El Juego y la Clase. Ensayos Críticos Sobre la Enseñanza Post-Tradicional
• Autor del audiolibro: Brailovsky Daniel
• Fecha de publicación: 3/9/1990
• Editorial: NO DISPONIBLE
• Idioma: No Disponible
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9789875383210
• Valoración del audiolibro: 9.83 de un máximo de 10
• Votos: 571
• Autor(a) de la reseña: Maximiana Rico
• Reseña valorada con una puntuación de 8.82 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 24/8/2018
• Duración: 1 hora con 19 minutos (53 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 16/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MP3 - WMA - WAV - OPUS - FLAC - MPEG4 - MPEG-4 ALS (compresión ACE - RAR - CBC - TAR - ZIP - LZMA)
• Incluye un resumen PDF de 8 páginas
• Duración del resumen (audio): 5 minutos (4 MB)
• Servidores habilitados: Google Drive - CloudMe - Torrent - Mediafire - FileServe - Localhostr
• Encuadernación del libro físico: Tapa Dura
• Descripción o resumen: Las ideas de “clase” y “juego” están en el centro de un dilema pedagógico fundamental. Y por eso las discusiones acerca del encuentro entre dispositivos de enseñanza y propuestas lúdicas —que ocupan un lugar central en el debate educativo— no son sólo debates metodológicos, sino que constituyen también la expresión de una sostenida contienda entre modelos educativos que, bajo distintas denominaciones, ha atravesado la historia de la pedagogía. Este libro se estructura a partir de una pregunta: si la “clase tradicional”, blanco de toda pedagogía crítica y de toda didáctica innovadora, fuera capaz de adecuarse al espíritu pedagógico de estos tiempos, pero sin dejar de ser una “clase”, si se tomaran todas las oportunidades que abren sus “grietas”: ¿en qué podría convertirse? ¿Por medio de qué procedimientos, qué metáforas, es posible concebir una clase post-tradicional? ¿Qué formatos, qué acciones, qué objetos representarían la esencia de un nuevo dispositivo de clase?