Descargar AudioLibro Unidades Didacticas para Primaria Viii: Circulemos en Bicicleta. Carreras de Orientacion. Montamos un Circo de Josep Inverno I Curos

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Unidades Didacticas para Primaria Viii: Circulemos en Bicicleta. Carreras de Orientacion. Montamos un Circo
• Autor del audiolibro: Josep Inverno I Curos
• Fecha de publicación: 6/3/1998
• Editorial: INDE
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788487330865
• Valoración del audiolibro: 7.74 de un máximo de 10
• Votos: 581
• Autor(a) de la reseña: Jacova Erera
• Reseña valorada con una puntuación de 7.68 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 22/8/2018
• Duración: 2 horas con 1 minuto (84 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 21/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: OPUS - MPEG4 - FLAC - WAV - MP3 - WMA (compresión BZ2 - CBR - ZIP - CBC - RAR - XZ)
• Incluye un resumen PDF de 14 páginas
• Duración del resumen (audio): 11 minutos (7 MB)
• Servidores habilitados: Mediafire - FreakShare - UsersCloud - Microsoft OneDrive - 4Shared - EliteTorrent - MEGA
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: En esta obra se pretende mostrar cómo a través de la Educación Física se puede contribuir al desarrollo integral del alumno, partiendo de cuatro pilares fundamentales: Autonomía. Entendida como la capacidad que tiene cada alumno de participar activamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje: realizando tareas de forma autónoma, mostrándose crítico y autocrítico en diferentes situaciones y acciones, llevando a cabo propuestas propias, tomando decisiones de forma responsable y coherente en diversas actividades,... Atención a la diversidad. Entendida como la atención a las diferencias (de sexo, culturales, físicas y sociales) por parte del profesor de Educación Física mediante su programación e intervención educativa, y también del propio alumno mediante el conocimiento de uno mismo para así llegar a la aceptación de las diferencias de sus compañeros/as. Autoevaluación. Entendida como el proceso de reflexión del propio alumno a través de pruebas, encuestas, valoraciones,... sobre el estado en que se encuentra su aprendizaje, para que así de esta manera sepa cuáles son los contenidos consolidados y aquéllos que necesita reforzar. Interdisciplinariedad. Entendida como una necesidad de colaboración entre diferentes áreas para responder a una educación globalizada y que intente incidir más allá del propio contexto escolar (educación viaria, educación por la salud,...).