Descargar AudioLibro La Enseñanza de la Lengua Extranjera en la Educacion Infantil de Jose Ignacio Albentosa Hernandez

Descargar AudioLibro La Enseñanza de la Lengua Extranjera en la Educacion Infantil de Jose Ignacio Albentosa Hernandez año 2003

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: La Enseñanza de la Lengua Extranjera en la Educacion Infantil
  • Autor del audiolibroJose Ignacio Albentosa Hernandez
  • Fecha de publicación: 25/1/2003
  • EditorialUNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788484272427
  • Valoración del audiolibro: 7.56 de un máximo de 10
  • Votos: 328
  • Autor(a) de la reseña: Viscente Montesinos
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.72 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 10/8/2018
  • Duración: 2 horas con 15 minutos (92 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 10/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - MP3 - WMA - OPUS - MPC - FLAC - MOD - WAV (compresión TAR.BZ2 - RAR - ZIP - BZ)
  • Incluye un resumen PDF de 14 páginas
  • Duración del resumen (audio): 11 minutos (7 MB)
  • Servidores habilitados: Google Drive - Torrent - BitShare - Depositfiles - Toorgle - UsersCloud - FreakShare - Dropbox - Uploaded - Mediafire
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: La colección de estudios que se presenta en este libro examina, desde distintas perspectivas, las corrientes metodológicas que tienen una influencia determinante en la enseñanza de la lengua extranjera en la Educación infantil, al mismo tiempo que responde a dos interrogantes básicos: ¿cómo llevar a buen fin una sensibilización hacia la cultura y la lengua extranjera¿, y ¿qué formación es la más adecuada para el maestro que interviene en las aulas de lenguas extranjeras con alumnos de edades tempranas? Se abordan, así mismo, otros temas como el tratamiento de los cuentos en Educación Infantil y Primaria, el rincón del ordenador en el aula, la rutina y las consignas, y la elaboración de la programación por tópicos. Buena parte de las reflexiones y conclusiones se fundamentan en las experiencias desarrolladas dentro del proyecto bilingüe MEC-British Conuncil y del proyecto Lingua-A Primeros Pasos.

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