Descargar AudioLibro Escuela para Todos: Educacion y Modernidad en la España del Siglo xx de Antonio Viñao Frago

Descargar AudioLibro Escuela para Todos: Educacion y Modernidad en la España del Siglo xx de Antonio Viñao Frago año 2004

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Escuela para Todos: Educacion y Modernidad en la España del Siglo xx
  • Autor del audiolibroAntonio Viñao Frago
  • Fecha de publicación: 25/5/2004
  • EditorialMARCIAL PONS
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788495379726
  • Valoración del audiolibro: 8.82 de un máximo de 10
  • Votos: 68
  • Autor(a) de la reseña: Meregilda Trebino
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.34 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 10/7/2018
  • Duración: 3 horas con 59 minutos (160 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 19/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: OPUS - TTA - WAV - MP3 - WMA - FLAC - MPEG-4 ALS - MPEG4 (compresión TZO - ISO - RAR - ARJ - LZ - ZIP)
  • Incluye un resumen PDF de 26 páginas
  • Duración del resumen (audio): 18 minutos (13 MB)
  • Servidores habilitados: FileServe - Microsoft OneDrive - FreakShare - MEGA - FileNurse - Demonoid - 4Shared - Torrent
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: La educación de los españoles accedió a la modernidad durante el siglo XX. Esta transformación no se ha producido, sin embargo, de un modo regular y pausado. Los inicios de la modernización educativa del primer tercio del siglo culminaron durante la II República y se vieron frenados por el gran trauma de la guerra civil, el exilio y la dictadura franquista. De hecho, y pese a los tímidos atisbos de renovación o cambio apreciables en los años sesenta, sería a partir de 1970 cuando, quemando etapas, tendría lugar el acceso a la modernidad educativa que representan los procesos de alfabetización, escolarización y feminización. Al terminar el siglo algunos de los problemas detectados o denunciados a principios del mismo podían considerarse resueltos. Otros seguían siendo objeto de controversia y debate. Y otros, como el neoanalfabetismo, el llamado malestar docente o la configuración de una enseñanza secundaria para todos habían hecho su aparición.

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