Descargar AudioLibro Manual de Psicologia de la Educacion de Varios Autores

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Manual de Psicologia de la Educacion
• Autor del audiolibro: Varios Autores
• Fecha de publicación: 6/11/2008
• Editorial: PIRAMIDE
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788436816389
• Valoración del audiolibro: 7.12 de un máximo de 10
• Votos: 327
• Autor(a) de la reseña: Eucebia Olea
• Reseña valorada con una puntuación de 9.21 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 23/8/2018
• Duración: 4 horas con 5 minutos (160 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 07/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - WMA - MPEG4 - MP3 - ATRAC - FLAC (compresión ZIP - CAB - RAR - AZW4 - AZW - DEB)
• Incluye un resumen PDF de 38 páginas
• Duración del resumen (audio): 29 minutos (19 MB)
• Servidores habilitados: FileServe - Monova - Hotfile - Torrent - 4Shared - FreakShare - IsoHunt
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: El objetivo fundamental de este libro es servir de manual para la docencia universitaria de la Psicología de la Educación en las titulaciones de Psicología, Psicopedagogía y Magisterio, y también como herramienta de trabajo del psicólogo de la educación. Ha sido elaborado desde la perspectiva del modelo que predomina en la actualidad sobre la naturaleza del aprendizaje y la enseñanza en contextos educativos, el que propone una psicología de la educación centrada en el aprendiz y en el proceso de aprendizaje, definido por la integración de los modelos constructivistas y cognitivos del aprendizaje y de la instrucción. Desde ese marco constructivista, la actividad del psicólogo de la educación está relacionada con el análisis, la planificación, el desarrollo y la modificación de los procesos educativos, de modo que su trabajo se centra en la comprensión de cómo aprenden y se desarrollan las personas, cuáles son las dificultades con las que se encuentran a la hora de aprender y enseñar y las tareas de intervención conducentes a superar tales dificultades y obstáculos. Respondiendo a estos planteamientos, el contenido de este libro aborda las siguientes cuestiones básicas: la construcción del conocimiento y los factores cognitivos y metacognitivos implicados en la misma; los factores motivacionales, afectivos y actitudinales que modulan el interés, la voluntad y la implicación en la construcción de los aprendizajes; la interacción entre los ámbitos cognitivo y motivacional y, por último, los factores del contexto que influyen en el aprendizaje y la enseñanza, el profesor, los contenidos y su programación, las variables y los modelos instruccionales, la conflictividad escolar y la aplicación de las nuevas tecnologías a la educación.