Descargar AudioLibro La Dislexia: Origen, Diagnostico y Recuperacion de M. Fernanda Fernandez Baroja

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: La Dislexia: Origen, Diagnostico y Recuperacion
• Autor del audiolibro: M. Fernanda Fernandez Baroja
• Fecha de publicación: 22/2/2009
• Editorial: CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788485252121
• Valoración del audiolibro: 7.89 de un máximo de 10
• Votos: 437
• Autor(a) de la reseña: Asencio Canceco
• Reseña valorada con una puntuación de 7.75 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 29/7/2018
• Duración: 2 horas con 42 minutos (108 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 05/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - FLAC - MP3 - OPUS - WMA - WAV (compresión ZIP - TAR.Z - RAR - TAR.BZ - CBC - DMG)
• Incluye un resumen PDF de 24 páginas
• Duración del resumen (audio): 18 minutos (12 MB)
• Servidores habilitados: JustBeamit - Torrent - Torrents.me - Dropbox - FileServe - FreakShare - MEGA - BitShare - WeTransfer
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen:   Fernanda Fernández Baroja, Ana María Llopis Paret, Camen Pablo de RiesgoLas autoras de este libro han abordado el problema de la dislexia, poniendo de relieve sus condicionamientos y consecuencias, afirmadas de forma reiterad esas variables evolutivas, socioambientales y familiares que están en función de las dificultades escolares. Es una labor realizada en equipo vista desde el doble ángulo del diagnostico y la aplicación del tratamiento psicopedagógico en clases especiales simultaneas con sesiones de terapia de juego. La orientación sistemática a padres y profesores que han seguido los planes en estrecho contacto con el equipo, para vencer dificultades y alentar en su continuidad, tiene ya una perspectiva de varios años. A través de ellos han ido contratando los diversos ejercicios integrados en el plan para afianzar su inclusión o mejorarlos progresivamente. Estas comprobaciones sucesivas de aplicación real han cuajado en resultados satisfactorios desde un doble punto de vista: la mejora progresiva del niño y la tranquilidad paulatina de los padres que creían perdido o muy deteriorado el futuro de su hijo. Es una aportación experimental y contrastada para el mejoramiento y remisión, si es posible, de las dificultades en el aprendizaje de lectura y escritura de niños normales en niveles iniciales de su escolaridad. Obra clásica en el tema después de quince ediciones; para profesores, educadores y padres.