Descargar AudioLibro Tópicos Recientes de Investigación en Psicología de la Educación de Jesus De La Fuente Arias; Justicia

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Tópicos Recientes de Investigación en Psicología de la Educación
• Autor del audiolibro: Jesus De La Fuente Arias; Justicia
• Fecha de publicación: 30/6/2018
• Editorial: EDITORIAL EOS INSTITUTO DE ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA ASOCIADOS
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788497277570
• Valoración del audiolibro: 9.37 de un máximo de 10
• Votos: 759
• Autor(a) de la reseña: Galvan Palomino
• Reseña valorada con una puntuación de 7.69 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 5/8/2018
• Duración: 4 horas con 51 minutos (196 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 09/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - MP3 - WMA - WAV - MPEG-4 SLS - FLAC (compresión BZ - ISO - TBZ2 - ZIP - RAR)
• Incluye un resumen PDF de 42 páginas
• Duración del resumen (audio): 31 minutos (21 MB)
• Servidores habilitados: Torlock - Mediafire - MEGA - FreakShare - 4Shared - Dropbox - 1337x
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: La Psicología de la Educación es una disciplina psicológica centrada en el estudio y la comprensión de los fenómenos educativos, de cualquier ámbito y tipología. Tiene una gran trayectoria investigadora internacional, con aportaciones relevantes para el campo académico y profesional del Psicólogo Educativo (APA, División 15). Sin embargo, el desconocimiento de tales aportaciones específicas ha llevado consigo una notable confusión actual de los ámbitos de investigación psicoeducativo, educativo, didáctico o psicopedagógico. Este manual pretende contribuir a que el investigador novel o el alumnado en formación sepan ubicarse en el ámbito disciplinar y profesional de la investigación psicoeducativa. Para ello se aportan elementos disciplinares, contenidos, enfoques, resultados y campos emergentes de investigación, con la esperanza de contribuir a revalorizar y posicionar con mayor claridad el perfil académico y profesional psicoeducativo, bastante diluido dentro del perfil general de la investigación y la orientación educativa española.