Descargar AudioLibro Neurociencia en la Escuela: Hervat: Investigacion Neuroeducativa para la Mejora del Aprendizaje de Tomas Ortiz

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Neurociencia en la Escuela: Hervat: Investigacion Neuroeducativa para la Mejora del Aprendizaje
• Autor del audiolibro: Tomas Ortiz
• Fecha de publicación: 29/3/2018
• Editorial: EDICIONES SM
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788467593600
• Valoración del audiolibro: 9.31 de un máximo de 10
• Votos: 657
• Autor(a) de la reseña: Luteria Fernandez
• Reseña valorada con una puntuación de 7.46 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 13/8/2018
• Duración: 1 hora con 48 minutos (71 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 04/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: Shorten - MP3 - FLAC - WAV - WMA - MPEG-4 ALS - MPEG4 (compresión CBZ - ZIP - RAR - TZO)
• Incluye un resumen PDF de 14 páginas
• Duración del resumen (audio): 10 minutos (7 MB)
• Servidores habilitados: JustBeamit - FileServe - Monova - 4Shared - Torrent Funk - BitShare - Torrent - Mediafire - Microsoft OneDrive
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: La llamada neuroeducación es una ciencia emergente, que nos abre la expectativa de entender cómo aprende el cerebro y la gran esperanza de lograr que la escuela sea un espacio de plena inclusión, donde todas las personas desarrollen al máximo su potencial. Frente a la avalancha de propuestas comerciales de entrenamiento cognitivo que llaman a las puertas de la escuela, sin base experimental y con grandes intereses económicos, el método HERVAT aporta un acercamiento pragmático -asumiendo las limitaciones de la experimentación- y una vocación de gratuidad total de las aportaciones. El programa presentado en este libro es, ante todo, una hipótesis de trabajo que busca evidencias de confirmación o refutación por vía experimental, con el fin de aprovechar los descubrimientos neurocientíficos en el desarrollo de la memoria, la atención y el aprendizaje. El propio autor explica en las consideraciones finales que su propuesta es solo un primer paso que necesita más investigación: “el afianzamiento del programa neuroeducativo HERVAT en el contexto educativo necesita mucho más tiempo de aplicación y muchas investigaciones para poder dar una respuesta científica lo suficientemente robusta como para poder incluirlo en los sistemas de enseñanza de forma