Descargar AudioLibro Educacion y Universidad: La Construccion de un Conocimiento Digno de la Humanidad en la era Planetaria de Clelia Brandao Craveiro

Descargar AudioLibro Educacion y Universidad: La Construccion de un Conocimiento Digno de la Humanidad en la era Planetaria de Clelia Brandao Craveiro año 2011

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Educacion y Universidad: La Construccion de un Conocimiento Digno de la Humanidad en la era Planetaria
  • Autor del audiolibroClelia Brandao Craveiro
  • Fecha de publicación: 19/11/2011
  • EditorialUNIVERSITAT DE VALENCIA. SERVEI DE PUBLICACIONS
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788437081205
  • Valoración del audiolibro: 9.24 de un máximo de 10
  • Votos: 862
  • Autor(a) de la reseña: Jacob Salgado
  • Reseña valorada con una puntuación de 7.21 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 2/8/2018
  • Duración: 35 minutos (24 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 12/05/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - WMA - AU - OPUS - MP3 - WMA Lossless - WAV - FLAC (compresión TGZ - LZMA - DMG - AZW - ZIP - RAR)
  • Incluye un resumen PDF de 5 páginas
  • Duración del resumen (audio): 3 minutos (2.5 MB)
  • Servidores habilitados: Mediafire - Uploaded - MEGA - LimeTorrents - Wuala - Gett - Microsoft OneDrive - Hotfile - 4Shared - FreakShare
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: Conferencia impartida por Clélia Brandão Alvarenga Craveiro, miembro del Consejo Nacional de Educación de Brasil y Betania Leite Ramalho, profesora de la UFRN y Consejera de Educación del Estado de Rio Grande do Norte, en el acto de apertura de la XXVII edición de la Univeristat d’Estiu de Gandia, el 12 de julio de 2010. Brandão define la educación como un camino para la conquista de derechos y a los estudiantes como sujetos plenos de posibilidades, de capacidad de diálogo y de creación, no homogéneos ni sumisos. Reivindica la puesta en valor de la ciencia y la tecnología ya desde la infancia y a lo largo de toda la vida. En este marco, la Universidad debe afirmar su misión histórica de actuar para formar una ciudadanía activa en la construcción de la cultura y que produzca los conocimientos fundamentales para comprender e intervenir en la realidad, con una visión transgresora.

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