Descargar AudioLibro Autismo y Sindrome de Asperger de Myriam De La Iglesia Gutierrez; Jose Sixto Olivar Parra

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Autismo y Sindrome de Asperger
• Autor del audiolibro: Myriam De La Iglesia Gutierrez; Jose Sixto Olivar Parra
• Fecha de publicación: 13/4/2013
• Editorial: CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788478695508
• Valoración del audiolibro: 9.94 de un máximo de 10
• Votos: 885
• Autor(a) de la reseña: Loyola Oliba
• Reseña valorada con una puntuación de 8.52 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 7/9/2018
• Duración: 1 hora con 23 minutos (56 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 17/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MP3 - WAV - MPEG-4 SLS - FLAC - WavPack - WMA - MPEG4 (compresión CBC - ZIP - IMG - RAR - EML - ISO)
• Incluye un resumen PDF de 11 páginas
• Duración del resumen (audio): 8 minutos (5.5 MB)
• Servidores habilitados: MEGA - Google Drive - CloudMe - Your Bittorrent - Microsoft OneDrive - FileServe - FreakShare - Dropbox - Mejor Torrent - 4Shared
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen:   Myriam de la Iglesia Gutiérrez, José-Sixto Olivar ParraEl objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo. Para alcanzar dicho objetivos, el libro se esctructura en cinco partes. En la primera se hace un breve repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). En la segunda se exponen las características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacción social. En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar. La presente obra está centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarán las estrategias de intervención. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisición de las competencias específicas de los futuros profesionales de la educación superior (maestros, psicopedagogos, psicólogos) en el nuevo marco de la Enseñanza Europea de Educación Superior (EEES) y para facilitar a las familias la comprensión y explicación del comportamiento de sus hijos y la manera de ayudarles