Descargar AudioLibro Fundamentos para una Enseñanza Comunicativa del Lenguaje de Carlos Lomas

Descargar AudioLibro Fundamentos para una Enseñanza Comunicativa del Lenguaje de Carlos Lomas año 2015

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Fundamentos para una Enseñanza Comunicativa del Lenguaje
  • Autor del audiolibroCarlos Lomas
  • Fecha de publicación: 29/7/2015
  • EditorialGRAO
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788499805801
  • Valoración del audiolibro: 9.42 de un máximo de 10
  • Votos: 882
  • Autor(a) de la reseña: Apolinario Coba
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.97 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 7/8/2018
  • Duración: 2 horas con 10 minutos (88 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 13/05/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - FLAC - MPEG4 - MP3 - WMA - MPEG-4 SLS - MP4 (compresión ZIP - RAR - 7-ZIP - BZ - ACE)
  • Incluye un resumen PDF de 18 páginas
  • Duración del resumen (audio): 14 minutos (9 MB)
  • Servidores habilitados: Dropbox - Torrent Funk - FreakShare - Mediafire - IsoHunt - Uploaded - MEGA
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: En los años noventa del siglo xx los currículos europeos y latinoamericanos insistieron en la idea de que el objetivo esencial de la educación lingüística es el aprendizaje escolar de competencias comunicativas y no solo la adquisición de un cierto saber gramatical sobre la lengua. De ahí que los currículos lingüísticos invitaran entonces al profesorado al tránsito desde un enfoque formal de la enseñanza del lenguaje, a un enfoque comunicativo de la educación lingüística orientado a contribuir al aprendizaje de las destrezas comunicativas de las personas. El objetivo de este libro es ofrecer algunos de los textos que ilustraron en su día los fundamentos disciplinares, didácticos y éticos de esa mirada comunicativa con la esperanza de que sean útiles a quienes trabajan en las aulas al servicio de la emancipación comunicativa del alumnado y de la construcción escolar de una ética de la comunicación que fomente la emergencia de sociedades equitativas y democráticas.

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