Descargar AudioLibro Planificar la Etapa 0-6: Compromiso de sus Agentes y Practica cot Idiana de Varios Autores

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Planificar la Etapa 0-6: Compromiso de sus Agentes y Practica cot Idiana
• Autor del audiolibro: Varios Autores
• Fecha de publicación: 17/4/2007
• Editorial: GRAO
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788478275045
• Valoración del audiolibro: 9.18 de un máximo de 10
• Votos: 157
• Autor(a) de la reseña: Sacarias Gallega
• Reseña valorada con una puntuación de 9.01 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 21/9/2018
• Duración: 2 horas con 46 minutos (112 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 31/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MP3 - FLAC - WAV - MPEG-4 ALS - WMA - MP4 - MPEG4 (compresión ZIP - CBZ - CBC - EML - RAR - BZ2 - TAR.LZO)
• Incluye un resumen PDF de 24 páginas
• Duración del resumen (audio): 16 minutos (12 MB)
• Servidores habilitados: Dropbox - Google Drive - BitShare - FileServe - iDope
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: De todos es sabido que el proceso educativo de los niños y las niñas se lleva a cabo en la escuela y fuera de ella, en cualquiera de las actividades de la vida cotidiana que realizan. Este libro explica cómo adoptar un planteamiento educativo basado en una organización y una metodología que tengan en cuenta la práctica cotidiana y el compromiso de todos los agentes implicados en la educación de los niños y de las niñas de 0 a 6 años. Aborda en sus páginas aspectos fundamentales para la planificación docente y propone un sistema de intervención global en el que puedan encontrarse y reconocerse dichos agentes. No presenta propuestas cerradas y de aplicación inmediata, sino ideas y sugerencias concretas relacionadas con planteamientos educativos y criterios metodológicos y organizativos basados en la solvencia y experiencia profesional de las autoras y autores. Con Planificar la etapa 0-6. Compromiso de sus agentes y práctica cotidiana intentamos favorecer la reflexión sobre cómo afrontar el reto que representa la tarea educativa en su dimensión más amplia. Entendemos que los niños y las niñas deben ser los artífices de su aprendizaje a partir de los contextos de vida cotidiana en que participen junto con los y las profesionales de la educación, sus coetáneos, sus propias familias y otros adultos con quienes se relacionan.