Descargar AudioLibro Las Tecnologias en Educacion: Hacia la Calidad Educativa de Mª Angeles Rodriguez Domenech

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Las Tecnologias en Educacion: Hacia la Calidad Educativa
• Autor del audiolibro: Mª Angeles Rodriguez Domenech
• Fecha de publicación: 6/8/2016
• Editorial: SINTESIS
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788490773130
• Valoración del audiolibro: 9.7 de un máximo de 10
• Votos: 122
• Autor(a) de la reseña: Ajugalai Lisea
• Reseña valorada con una puntuación de 8.61 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 5/7/2018
• Duración: 2 horas con 7 minutos (84 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 12/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - FLAC - MPEG-4 SLS - WMA - MP3 - WAV (compresión ZIP - RAR - AZW4 - AZW3 - RPM - RZ - TBZ2)
• Incluye un resumen PDF de 16 páginas
• Duración del resumen (audio): 11 minutos (8 MB)
• Servidores habilitados: MEGA - Mediafire - BitShare - Microsoft OneDrive - Torrentz2 - ADrive - Dropbox - Copiapop - Google Drive
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Este libro es fruto del trabajo del grupo de Investigación para la Acción Educativa (IAE) de la Facultad de Educación, Universidad de Castilla-La Mancha, vertebrado a través de un taller interdisciplinar que cristalizó, entre otras acciones e iniciativas en la celebración del IV Congreso Internacional de Competencias Básicas: tratamientode la información y competencia digital. Las tecnologías constituyen uno de los temas que más interesan a profesores, familias y responsables en materia educativa en los últimos años, como atestigua la gran inversión que se está realizando desde los poderes públicos para modernizar los centros educativos y adaptarlos a las nuevas exigencias tecnológicas. Este libro aporta una visión actual sobre las implicaciones educativas de las tecnologías y estudia aspectos como su repercusión en los aprendizajes, las metodologías más eficaces para su implantación en el aula, la formación del profesorado y la necesidad de la creación de instrumentos para poder evaluar la calidad pedagógica de los recursos digitales para el aprendizaje.