Descargar AudioLibro Gestionar una Escuela Secundaria Posible. Orientación Escolar, Asesoría Pedagógica y Función Tutorial Institucional de Diego Bibian

Descargar AudioLibro Gestionar una Escuela Secundaria Posible. Orientación Escolar, Asesoría Pedagógica y Función Tutorial Institucional de Diego Bibian año 1990

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Gestionar una Escuela Secundaria Posible. Orientación Escolar, Asesoría Pedagógica y Función Tutorial Institucional
  • Autor del audiolibroDiego Bibian
  • Fecha de publicación: 10/6/1990
  • EditorialNO DISPONIBLE
  • IdiomaNo Disponible
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9789875384460
  • Valoración del audiolibro: 7.06 de un máximo de 10
  • Votos: 706
  • Autor(a) de la reseña: Ponciana Burciaga
  • Reseña valorada con una puntuación de 8.52 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 24/8/2018
  • Duración: 1 hora con 59 minutos (80 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 20/06/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - MPEG4 - FLAC - MP3 - AC3 - WMA - AIFF - MPC (compresión RAR - TBZ - AZW3 - LHA - ZIP)
  • Incluye un resumen PDF de 12 páginas
  • Duración del resumen (audio): 8 minutos (6 MB)
  • Servidores habilitados: Copiapop - Torrent - Hotfile - 4Shared - Mediafire
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: Este trabajo es un recorrido por los aspectos que hoy constituyen la gestión escolar. En especial, la asesoría pedagógica como función primordial. A cargo de esta se encuentran el equipo de conducción y los profesionales del área de Orientación Escolar en permanente diálogo con los docentes. Se analiza su complejidad a través de los cambios socioculturales e institucionales y el lugar social de la relación pedagógica, considerando los efectos que el pos capitalismo y la modernidad líquida han impreso en las subjetividades actuales. Conceptos como fragmentación social, culturas juveniles, hibridación cultural, currículum y área transicional, entre otros, se imbrican de modo dinámico y creativo en un diálogo imaginario entre autores de distintas disciplinas en un intento de superar antagonismos paralizadores. El contenido permite reflexionar sobre el paradigma en el cual se forma el profesorado actual y ofrece diversas actividades de evaluación institucional

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