Descargar AudioLibro Mem Programa para la Estimulacion de la Memoria, la Atencion, el Lenguaje y el Razonamiento de Isabel Dominguez Torrejon

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Mem Programa para la Estimulacion de la Memoria, la Atencion, el Lenguaje y el Razonamiento
• Autor del audiolibro: Isabel Dominguez Torrejon
• Fecha de publicación: 2/1/2010
• Editorial: CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788478697472
• Valoración del audiolibro: 9.02 de un máximo de 10
• Votos: 111
• Autor(a) de la reseña: Dora Cusinuu
• Reseña valorada con una puntuación de 9.64 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 28/7/2018
• Duración: 1 hora con 19 minutos (52.5 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 06/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - FLAC - MP3 - MP4 - WMA - AIFF - WAV - MOD (compresión AZW3 - XZ - TAR.Z - CHM - RAR - TAR.XZ - ZIP)
• Incluye un resumen PDF de 11 páginas
• Duración del resumen (audio): 7 minutos (5.5 MB)
• Servidores habilitados: Dropbox - RARBG - MEGA - Send U It - FileServe - BitShare
• Encuadernación del libro físico: Tapa Dura
• Descripción o resumen: A través de la percepción recibimos la información y es en la memoria donde se acumula la mismo para un uso futuro. El pensamiento utiliza ese conocimiento otorgado por la percepción y la memoria, combinando y organizándolo en nuevas pautas y nuevas combinaciones.Si únicamente tuviésemos la capacidad de percibir, nos encontraríamos atados al pasado inmediato. Pero si esa percepción agragamos la memoria, nos habremos convertido en individuos con un pasado además de tener un presente. Y si a ello, añadimos el pensamiento, poseeremos la capacidad de proyectarnos en el futuro. Nuestra capacidad para captar nuevos datos, dependerá de la habilidad que tengamos para procesarlos -organizándolos o desglosándolos- para el almacenamiento y la recuperación eficiente. De ahí, la importancia que tiene para todo ser humano, en la adaptación a su medio, el reconocimiento de los estímulos que capta, la valoración y la decisión sobre cuál de ellos actuar. En todo proceso, entra en juego la memoria a corto plazo, extrayendo recuerdos, experiencias y acciones recuperadas de la memoria a largo plazo, para el procesamiento de nuevos datos. El aprendizaje, entonces, se realiza a través del almacenamiento de información a largo plazo, en forma recuperable. Este almacenamiento está estrechamente unido a la atención y afectividad.Cuando aparecen dificultades en retención, recuperación o reconocimiento, muchos niños se ven impedidos de acceder a un aprendizaje eficiente.