Descargar AudioLibro Dislexia y Sordera: Lineas Actuales en el Estudio de la Lengua es Critas y sus Dificultades de Marisol Carrillo Gallego

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Dislexia y Sordera: Lineas Actuales en el Estudio de la Lengua es Critas y sus Dificultades
• Autor del audiolibro: Marisol Carrillo Gallego
• Fecha de publicación: 15/12/2010
• Editorial: ALJIBE
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788497006415
• Valoración del audiolibro: 7.46 de un máximo de 10
• Votos: 372
• Autor(a) de la reseña: Saturnino Gómez Martín
• Reseña valorada con una puntuación de 9.11 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 7/8/2018
• Duración: 3 horas con 12 minutos (132 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 03/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MP3 - WMA - MPC - AAC - FLAC - MPEG4 - WAV (compresión ZIP - RZ - RPM - ACE - RAR)
• Incluye un resumen PDF de 23 páginas
• Duración del resumen (audio): 16 minutos (11.5 MB)
• Servidores habilitados: Torrent Project - BitShare - Microsoft OneDrive - MegaCloud - Torrent - JustBeamit - FreakShare - MEGA - 4Shared
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Las contribuciones aquí recogidas son una muestra de los temas que actualmente y a lo largo de los últimos años se vienen investigando en nuestro país; los autores pertenecen a distintos grupos de investigación de nuestra geografía y todos ellos tienen en común haber recibido, desde sus inicios, la influencia magistral y el impulso del profesor Jesús Alegría a quien está dedicada esta obra. Jesús Alegría nació en Bilbao pero realizó sus primeros estudios en Santiago de Chile. Su formación universitaria la realizó en Bruselas; licenciado en psicología (1968) y doctor (1975) por la Université Libre de Bruxelles (Bélgica), formando parte de uno de los equipos de investigación más importantes de Europa, el Laboratorio de Psicología Experimental (actualmente Laboratoire Cognition Language et Développement ) de la U. L. B. Los principales temas de preocupación de sus investigaciones han sido:la comprensión del código alfabético, los determinantes del desarrollo de la conciencia fonológica en relación con la adquisición de la lectura, la dislexia de desarrollo en tanto que problema fonológico, así como, desde un planteamiento translingüístico: la adquisición de la lengua escrita y sus dificultades, o los mecanismos de almacenamiento de información ortográfica léxica y subléxica en diferentes lenguas, principalmente francés y castellano..continúa