Descargar AudioLibro Sindrome de Asperger. Guia para Mejorar la Convivencia Escolar di Rigido a Familiares, Profesores de Ana Gonzalez Navarro

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Sindrome de Asperger. Guia para Mejorar la Convivencia Escolar di Rigido a Familiares, Profesores
• Autor del audiolibro: Ana Gonzalez Navarro
• Fecha de publicación: 22/4/2012
• Editorial: CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788478697267
• Valoración del audiolibro: 9.81 de un máximo de 10
• Votos: 763
• Autor(a) de la reseña: Anasthacio Navarrete
• Reseña valorada con una puntuación de 8.22 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 15/9/2018
• Duración: 1 hora con 45 minutos (72 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 16/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPC - MP3 - MPEG4 - FLAC - Apple Lossless - WAV - WavPack - WMA (compresión RAR - TAR.LZO - AZW - TAR.XZ - ZIP)
• Incluye un resumen PDF de 13 páginas
• Duración del resumen (audio): 10 minutos (6.5 MB)
• Servidores habilitados: Torrent - Toorgle - FreakShare - FileServe - Uploaded - SendSpace - Microsoft OneDrive - BitShare - iDope - Mediafire
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Este libro ofrece a profesores, familiares y compañeros tanto una guía para identificar y comprender las dificultades sociales de las personas con síndrome de Asperger como una herramienta práctica y sencilla para tratar de atenuarlas. Las dificultades que manifiestan las personas con síndrome de Asperger parecen agudizarse durante la adolescencia. En el marco escolar, sus compañeros muchas veces los perciben como extraños, excéntricos e inflexibles, lo que en demasiadas ocasiones desencadena dificultades de convivencia. En este libro abordamos estas dificultades de forma específica, basándonos en una compilación de textos esenciales y en observaciones de nuestra propia experiencia. Se recogen en estas páginas muchos de los trabajos que centran su mirada en el desarrollo social de las personas con SA, en la construcción de su concepto de amistad, en las dificultades que pueden surgir en el marco escolar y en las medidas que se pueden adoptar para paliar o mitigar el aislamiento o la exclusión a la que muchas veces se ven abocados estos alumnos; en concreto, se habla de la posibilidad de comunicar o informar del diagnóstico a los compañeros de clase en la escuela ordinaria. Para ello, expone cómo trabajar con un material elaborado con el fin de ayudar al alumno con SA a realizar su presentación ante los iguales. Esta medida es una de las que, hoy por hoy, se sugieren como más eficaces y constituye, por tanto, el eje fundamental sobre el que gira y hacia el que se orienta todo lo mencionado en este libro.