Descargar AudioLibro Metaforas del Educador de Juan Saez Carreras

Descargar AudioLibro Metaforas del Educador de Juan Saez Carreras año 2011

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Metaforas del Educador
  • Autor del audiolibroJuan Saez Carreras
  • Fecha de publicación: 14/1/2011
  • EditorialNAU LLIBRES
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788476428382
  • Valoración del audiolibro: 9.59 de un máximo de 10
  • Votos: 822
  • Autor(a) de la reseña: Luisano Rodrigues
  • Reseña valorada con una puntuación de 7.91 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 7/8/2018
  • Duración: 2 horas con 10 minutos (88 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 08/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - WAV - AU - MPEG-4 ALS - MPEG4 - WMA - MP3 (compresión ZIP - RAR - CBC - LHA - Z)
  • Incluye un resumen PDF de 14 páginas
  • Duración del resumen (audio): 10 minutos (7 MB)
  • Servidores habilitados: Gett - Your Bittorrent - Google Drive - FreakShare - FileServe - BitShare
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: El uso de metáforas en la escritura incita a recrear la experiencia interior de quien escribe. Ello es así porque la imagen metafórica nos permite escribir y describir el mundo, las cosas, la educación y, como es el caso, sobre los educadores, sin recurrir a la frecuente rigidez de los conceptos definitorios, las teorías contrastadas o los sistemas cerrados. Es cierto que la metáfora privilegia los contornos y las texturas, que hace difícil la precisión de un contenido o la explicación inequívoca acerca de lo que un educador es o debe ser, hace o debe hacer. Pero al colocar la imagen antes que la idea, y la idea antes que el discurso, la metáfora hace de su límite una potencia… El pensamiento liberado del lector hará el resto. No osamos afirmar que la imagen metafórica pueda desplazar o sustituir a la reflexión analítica y a la construcción discursiva. Sólo hemos pretendido acercarnos, de un modo más sensible, al conocimiento de los diversos agentes de la educación desde una óptica que difícilmente podrían explicitar las teorías científicas o los deberes profesionales..

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