Descargar AudioLibro Filosofia, Teoria e Investigacion en las Maestrias en Educacion de David Perez Arenas

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Filosofia, Teoria e Investigacion en las Maestrias en Educacion
• Autor del audiolibro: David Perez Arenas
• Fecha de publicación: 21/6/2013
• Editorial: PLAZA Y VALDES
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9789707227101
• Valoración del audiolibro: 9.09 de un máximo de 10
• Votos: 379
• Autor(a) de la reseña: Kalai Charqueno
• Reseña valorada con una puntuación de 8.77 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 9/8/2018
• Duración: 2 horas con 36 minutos (102 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 24/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: OPUS - WAV - MPEG4 - FLAC - WMA - MP3 (compresión AZW3 - CHM - ZIP - RAR - CBZ)
• Incluye un resumen PDF de 21 páginas
• Duración del resumen (audio): 15 minutos (10.5 MB)
• Servidores habilitados: Torrent - UsersCloud - Filedropper - FreakShare - Microsoft OneDrive - Hotfile - Google Drive - BitShare - Openload - FileServe
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Hasta hace algunos años, la formación académica orientada hacia la producción de conocimiento y desarrollo de un pensamiento crítico, tenía un lugar relevante en las maestrías de educación. A inicios del nuevo milenio y en un contexto de crisis estructural generalizada, el lugar e importancia que ha tenido ese tipo de formación ha empezado a perder su sentido, como resultado de las nuevas características del mundo educativo (expansión, privatización, acreditación y tecnologización), las cuales han empezado no sólo a sustituir la investigación por la profesionalización, sino a estructurar los currículos más con base en una lógica de mercado que en una lógica académica. El propósito de este libro es argumentar por qué y mostrar cómo se están dando esos cambios, con base en un análisis curricular de 28 programas de "Masters" de Educación a partir de su denominación, estructura curricular, propósitos y asignaturas relacionadas con Filosofía, Teoría e Investigación Educativa, con las que se asocia la formación académica. El análisis se hace con el apoyo de algunas categorías provenientes del análisis político del discurso, como desestructuración de identidades sociales, sobredeterminación y desplazamiento.